推动教育信息化进程提高教师信息素养

推动教育信息化进程 提高教师信息素养

推动教育信息化进程 提高教师信息素养

吉林省长白山爱惜开发区池西区第一小学朱振华 仲瑞 宿春杰

【摘要 】教育信息化是时期进展的趋势，而教师是实现这一转变的关键因素，同时教师信息素养的高低对学生信息素养培育起关健性的作用，因此提升教师的信息素养是超级重要的。本文要紧介绍了什么是教师信息素养，农村中小学教师信息素养现状，及提高教师信息素养的一些大体策略。 【关键词】 信息化 信息素养 策略

随着信息时期的到来，随着人们生活水平的日趋提高，电脑（微机）也悄然走进了千家万户，对人们来讲，它再也不是高高在上，唯有钱人材可触及的高科技东西，而是成为人们生活的必需品被普遍利用；而信息技术亦渗透到社会的各个领域，对人们的学习、工作和生活产生了深远阻碍。在教育领域，以信息技术的普遍应用为特点的教育信息化成为现今教育进展的主流，教育信息化的成功与否，要紧因素在于教师，教师肩负着教育祖国下一代的重任，承载着祖国教育的以后和希望，教师信息素养是渗透素养教育的核心要素。因此，为推动教育信息化的进程，就需要改变教师的信息意识，不断提高教师的信息技术能力和信息知识，全面提高教师的信息素养是教育信息化工作的重中之重。 一、什么是教师信息素养

信息素养(Information Literacy)更确切的名称应该是信息文化(Information Literacy)。据国内外专家对信息素养的归纳和概念，咱们对教师信息素养大体可概念为：1)有强烈的信息意识；对信息、信息社会、教育信息化有大体正确的明白得；关切教育信息化进程，踊跃投入教育信息化工作。2)对

信息有较强的灵敏度，熟悉到获取信息资源对教育与科研工作的重要性；为学习或教育教学工作等问题的解决，能确认自己的信息需求，能灵活地通过量种渠道较迅速地获取有效信息。3) 能准确、高效地解读信息和批判性地评判信息；能将信息应用于批判性试探。4) 能有效地吸收、存储、快速提取和发送信息；能较好地治理自己搜集到的或自己生成的信息。5) 能对相关信息进行有效整合，制造性地利用信息解决问题；