(B)
[ 分值： 1.0]
2. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键 问题。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
3. 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂， 性质和方向。 a (A) (B)
决定了社会主义核心价值体系的
[ 分值： 1.0]
4. 实践证明， 社会主义职业道德可以自发地形成， 中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。 a (A) (B)
但不可能自发地得到发展， 只有在大力
并经过个人在职业生活实践
发展经济的基础上， 对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，
[ 分值： 1.0]
5. 职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶” 核心。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
6. 人生观大致包括三个方面的内容：
一是人生的意义， 即人为什么活着， 人怎样生活才算
值得： 二是人生的目的， 人生最终追求的目的是什么， 什么是人生的最高理想： 三是一个人 待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。 a
，也是社会主义职业道德品质的
(A) (B)
[ 分值： 1.0]
7. 职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式， 的关系。 a (A) (B)
它与社会道德是部分与整体、 共性与个性
[ 分值： 1.0]
8. 发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。 b (A) (B)
[ 分值： 1.0]
9. 建设社会主义精神文明，是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
10. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。 b (A) (B)
[ 分值： 1.0]
11. 价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是价值观中的核心要素。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
12. 贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。 b (A) (B)
[ 分值： 1.0]
13. 公民道德建设要在践与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实 在在的变化，得到实实在在的利益。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
14. 从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
15. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济 发展提供道德支持和精神动力。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
16. 社会主义核心价值是建设和谐文化的根本，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支 配的地位。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
17. 道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出 来的。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
18. 说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、正面引导、启发自 觉。 b (A) (B)
[ 分值： 1.0]
19. 全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进 分子的要求。 a (A) (B)
[ 分值： 1.0]
20. 要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，需要意识到，荣辱观教育 的重点在青少年主阵地在家庭。 b (A) (B)
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