小学语文小升初冲刺试题（及答案）
一、积累运用
1.选出书写无误的一项（ ）
A. 家具 没精打彩 沧海一粟 B. 气慨 一鼓作气 出其不意 C. 即使 走头无路 谈笑风声 D. 脉搏 再接再厉 不省人事 2.多音字组词
绷 bēng________ běng________ 模 mú________ mó________ 3.让好朋友牵手。 金色的________ 明亮的________ 清凉的________ 欢快的________
4.给加下划线的字选择正确的解释。 （1）欲速则不达（ ）
A. 着急，火速 B. 邀请 C. 速度 （2）驿站（ ）
A. 服兵役 B. 旧时传送文书的人中途休息的地方 （3）徒步（ ）
A. 步行 B. 空白的 C. 只、仅仅 5.读句子，选择理解正确的序号。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 A. “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B. 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
6.“机舱内________热得很，机器又发出刺耳的________声，乘客们烦________极了。”句中填入的形声字，排列顺序正确的一项是（ ）
A. 噪 燥 躁 B. 躁 燥 噪 C. 躁 噪 燥 D. 燥 噪 躁
7.用关联词语_______联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。（ ）
A．溪水 B．笑声 C．阳光 D．眼睛
A. 虽然……但是…… B. 无论……都…… C. 即使……也…… 8.判断下列各句修辞手法正确的一项是（ ） ①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
A. 比喻 对比 排比 引用 B. 明喻 比喻 拟人 引用 C. 比喻 比喻 排比 引用 D. 暗喻 对比 排比 比喻 9.根据意思和例子仿写
陌生：不熟悉，生疏的意思。用“陌生”造句。 10.按要求写句子。
（1）玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。 用上画横线的词仿写句子：________。 （2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 改为陈述句：________ 。
11.请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。
春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景 12.连词成句，加上合适的标点符号。 ①有 人 双手 大脑 和 ②国旗 升起来 高高地 ③想 我 看看 回家 妈妈
13.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。” 小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：_____ A. 小姑娘不信任老伯伯。 B. 她等得不难受。
C. 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
二、阅读理解
14.去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这
会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”
请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思？ 去年的“这会过去的”：________。 今年的“这会过去的”：________。 你从这个故事中得到的启示：________。 15.请认真阅读下列短文，完成小题。 我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。 （1）选择括号内正确的汉字。
一________（只 支）飞蛾 骚________（拢 扰） 一________（股 般）生命的力量 （振 震）________惊 （2）从文中找出下列词语的反义词。 微弱——________ 含糊——________
（3）在文中找出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。 （4）作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？ （5）读了这个短文，说说你对生命的感悟。
三、真情习作
16.生活中，我们总要面对许多选择。有时选择是快乐的，有时选择是痛苦的，有时选择是艰难的……请以“选择”为题完成一篇习作。
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