冀教版英语小学四年级下册教案完整版

3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：This is ____. She is a girl. She is my friend. 2、 问答练习

Teacher: What‘s ‘s pencil.

八、课后反思：

Lesson4: Where is it?

一、教学目标：

1、掌握单词 eraser paper 2、认识单词 pencil case crayons

3、掌握句型 Where is it?以及方位词 in on beside behind in font of 二、教学重点： 1、eraser paper

2、句型 Where is it?及回答。

三、教学难点：句型 Where is it?及回答。 四、教具使用：图片、录音机 五、 教学过程： （一）Greeting

Teacher: How are you ?

Students: Fine , thank you. How are you? Teacher : Fine ,thanks.

(二)Review

Teacher:What‘s your name? Student: My name is_____.

under above below

Teacher :What‘s ,eraser, paper, perncil case, scissors图贴在黑板上并将英语写在图下。

B、播放录音，学生看书跟读。 C、练习：

What‘s this? T the desk.

B、带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。 C 、练习

（1） 教师说指令学生做：put

sth in(on on ,beside??)the________ （2） 学生之间互相练习。

（3） 教师提问：Where is the _____?

The ______is ______the _______.

D、播放录音，学生看书跟读。 六、板书：

pen eraser paper pencil case sicssors in beside behind on above in front of under below 七：课后反思：

Lesson 5 : How Many Do I Have?

,under,

一． 教学目标： 1．复习1-100的数字。

2．掌握标准用语How many ? .

3.能在生活和学习中积极使用How many ? . 二．教学重难点：

1．教学用点： 标准用语How many ? .

2．教学难点：How many ? .句型和准确读写100以内的数词。

三．教具、学具：

1．实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。 2．每个学生椅子下放一张实物图片，后面写有数字。 四．教学过程：

（一）开始上课和复习： 1．问候：

T：Hello! Boys and girls!(注意使用复数名词).

2．复习复数名词和数字。（结合第4课学过的方位词和Where is ?的句型）

①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。 T:I can‘t find my pencil-case. Where is it? 全班：On the desk.

T: Thank you .Where is my pencil? 全班：It‘s in the pencil-case. T: Oh, I the desk.

T: Give me, please. Now I – ty -one的节奏，然后数整十到一百，用one-to-twenty 的节奏。根据学生人数调整所数的数字，争取让每个学生都数到，可以在数到个别数字时做出不同的变化。）

③T:What else do you you say it, again?(尽量用表情和体态来表现) How many monkeys?(用手指着19) S:19 monkeys.

T:(举起三块橡皮)Look! How many erasers do I you ask?(换另一个同学的卡片)

全班：What‘s this? :A boy.

全班:How many boys? :Sixty boys.

T:Ask and answer in your group.

在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物。小组练习以后，有些学生可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示，请学生总结：

How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)。 3．巩固

1．T:How many books does Danny the desk? S:sixteen books. 齐读最后一部分： T:What .

2.《活动手册》第二题。

师：现在让我们来做一个小测验吧！ 五．板书设计

Lesson 5: How many Do I 6 Where Are They?

一． 教学目标

1．复习 Where is ?句型。方位词和人称、物主代词