创意幼儿体能活动大全（3—4岁）05：小刺猬骨碌碌（一物多
练）
设计思考：
小班幼儿的动作开始迅速发展，但尚不协调、灵活，动作能力存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼，提高幼儿全身动作协调、灵活能力的运动。结合小班幼儿特点，有针对地开展垫上滚动运动，可促进幼儿全身动作l办调和灵活的发展。 目的要求：
1．初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。
2．在滚动时感知身体连续滚动的旋转与速度，体验身体翻滚的运动乐趣。 教学重点：
复习跑、跳等动作，新授垫上连续滚动。 活动准备：
1．贴有子母扣的苹果和梨子若干个、大泡沫垫9块、海绵垫6块。 2．小刺猬头饰一个、大筐2个；幼儿听过有关小刺猬的故事。 活动过程： 准备部分：
1.在场地中进行走、跑交替运动。
幼儿扮演小刺猬进场，教师当刺猬姐姐激发活动兴趣。 教师：小刺猬，跟着刺猬姐姐出去逛一逛吧！
2.教师指导幼儿听音乐做模仿操。
教师：小刺猬，真可爱，东看看，西瞧瞧。看见小鸟飞呀飞，看见小鸭摇呀摇。小刺猬真开心，扭扭屁股弯弯腰，晒晒肚皮踢踢脚。看见大象慢慢走，看见小兔跳跳跳。。。。。。 教学与练习部分：
3.幼儿自由玩过草地的小游戏，相互模仿过草地的方法。 （1）幼儿玩“过草地”游戏。
教师：小刺猬，小河对面的草地好大呀！请找一座小桥，跟你的好朋友一起去逛一逛！记得从两边的小路走回来。
（2）启发幼儿相互模仿过草地动作，教师引导幼儿一个接一个从草地上过去。
教师：小刺猬都过了草地，真棒！刚才你是怎样过草地的？还有谁有不一样的方法？请你做一做，我们大家学一学！ 4.幼儿尝试探索身体滚动的动作。 （1）幼儿第一次尝试。
师幼小结要领：身体要先躺着或趴着准备好，再转动小屁股，就能滚起来了。 （2）幼儿第二次尝试。
师幼小结要领：小手可以抱住放在胸前，用力推一下草地帮助身体转动，就能很快地滚动起来。
（3）幼儿选择适合自己的方法玩游戏“运水果”。
教师：瞧！现在草地上有许多水果，请小刺猬们用打个滚的办法把水果运回家，放进筐子里。有取不下来的水果可以请同伴帮助你。听见狐狸的脚步声可要赶快缩成一团保护好自己！ 结束部分： 5.身心放松运动。
教师带小刺猬做放松运动（拍拍腿、拍拍手臂），大家一起运水果回家。 教师：今天小刺猬们运回这么多水果，咱们回去做水果沙拉吧！ 教学建议：
垫上连续翻滚对于小班幼儿是有一定难度的动作练习，因此教师在教学和练习时的示范讲解、幼儿练习翻滚动作时，教师给予的助力帮助很重要。教师卧垫翻滚的身体动作示范要突出展示和强调“肩背和腰跨部”，同时要发力带动身体滚动；提醒幼儿不要用双脚发力带动全身翻动，因为用双脚发力会造成身体滚动困难或滚动方向的偏位；幼儿进行一个接一个地垫上翻滚练习时注意控制前、后幼儿出发的节奏，以防幼儿之间在垫上互相碰撞和挤压；另外要注意地面和垫子清洁，防止异物弄伤幼儿身体。
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