3、这首歌好听吗？（好听）现在我们就来学唱这首歌。
4、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？
（提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围） 5、分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏（由学生选择碰铃和沙锤。） 四、课堂小结：
今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！ 第四课 农场的早晨 教学目标
1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。
37 2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。 3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》 重点：引导学生大胆，自信的参与表演。 难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。 教学过程： 一、情境引入
1、 教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！ 2、 CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。 二、情境模仿。
CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。 CAI：小鸭的歌声
1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？ 2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？
3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了 ？
38 4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。 5 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗 ？
三，歌表演
1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢 ？
CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。 导游：鸡妈妈到底在干什么呢 ？ 学生：她在唱《母鸡叫咯咯》
1 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》 四，听赏表演。
1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
39 2 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
3导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》
4导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。 5学生随音乐走出教室。 第五课《山谷回声真好听》 教学目标：
知识与技能：在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。
过程与方法：能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。
情感态度价值观：能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。 教学重点：感受并表现声音的强弱
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