(2) 知道电流周围存在磁场。通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。会判断通电
螺线管的极性或电流方向。
(3) 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向及磁场方
向都有关系。了解直流电动机的工作原理。
(4) 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解发电机的工作原理。
(5) 了解我国电网用交流供电频率是50Hz，电压是220V。
(6) 知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度，知道电磁波的传播不需要介质，
了解电磁波的应用对及其对人类生活和社会发展的影响。 19.能量和能源
（1） 通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活 的关系。
（2） 知道能量转化及守恒定律，有利用能量转化与守恒的观点分析简单物理现象的意 识。
（3） 了解新能源。对于能源的开发利用，有提高能量利用率及可持续发展的意识。
（4） 了解能源状况，认识能源与人类生存和社会发展的关系。
2011年河南说明与检测物理测试（word版）
第三部分单元测试
一、声现象
一、填空题
1．在国庆60周年大典上，28门礼炮齐放，发出了庆祝的声音，。礼炮弹都是环保弹，响
5
度不会超过130 ，它是通过 传递到人耳的。 2．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。这个钓鱼的小儿面对路
人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播小儿招手时也会产生声波，鱼儿听不见的原因是
。 3．如图1-3所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为 而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传
递 。 4．女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的 不一样，这主要是由声源的振动 决定的；“引吭高歌”与“低声细
语”中的“高”与“低”是指声音的 不一样，主要是由声源振动 的决定的。
5．如图1-4所示，火焰在发声的喇叭前会晃动，说明声音具有
。请你再举出一例能显示其存在的事例： 6．两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 二、选择题
1．如图1-5所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了【 】
A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度 C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度
2．图1-6中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形 图。则下面说法不正确的是【 】
A．甲和乙声音的音调相同B．甲和丙声音的响度相同 C．甲声音的响度最小 D．丁声音属于噪声 3．关于“声速”，以下说法正确的是【 】
A．在同一种介质中，回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最快
C．物体振动得越快，声音的传播速度越快 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 4．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面对着烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】 A．魔术师有一种神奇的力量 B．鼓面振动发声，声波能传递能量 C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D．鼓面振动产生了电磁波
6
5．如图1-7所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了【 】
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D二使声波被多次反射形成回声· 6．针对图1-8中的四幅图，下列说法正确的是
A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声 的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 三、实验探究题
1．李利同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图1-9所示用牙齿和手把橡
皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同。
(1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越
(2)她经历的探究过程是：提出问题、 、设计并进行实验、分析论证。
(3)声音的响度跟什么有关，利用以上器材，如何验证？
(4)冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据上面的知识予以解释。
二、光现象
一、填空题
1．小明参加学校组织的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。其中有一项是用影子辨别方向：如图2-1所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距点0最近的点A，则OA就指示 （选填“南北”或“东西”）方向，这一技能应用的光学知识是
2.如图2-2所示是小明拍摄的雁鸣湖风景之一，大桥在水中的倒影是光的 形成的 （选填“实”或“虚”）像。水深2m，桥栏杆
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上的石狮子距水面3m，石狮子的像距水面 m。当雨季水面升高时，石狮子的像到石狮子的距离变 。小明把照片倒过来看也很清晰，他辨不出哪边是倒影，请你说出倒影的特点 .
3．如图2-3甲的两种光学元件都与我们的生活密切相关，例如： (1)我们每个人的眼球中有一个凸形的晶状体，它的光学作用与 （选填“A”或B;）相同，使外界的物体能通过它在视网膜上成像。
(2）有的同学由于平时没有注意用眼卫生，造成近视而戴上了近视眼镜，近视眼镜的镜片实际上就是 （选填“A”或“B\ (3)某同学拿起其中一块透镜去看一张邮票上的图文，他看到 的现象如图2-3乙，则他拿的透镜是 （选填“A”或“B\
4．彬彬和爸爸来到郑东新区参观，彬彬用照相机拍下了许多照片。 (1）照相机是利用 的原理工作的，照相时物体距离镜头的距离应该 ．。 图2-4中是彬彬拍得的湿地公园的两张照片，比较两图可知，在拍摄乙照片时，相机镜头到底片的距离 （选填“变大”或“变小，）。 (2）请你判断照片中的（选填“上”或“下”）部分为水中的倒影，你判断的依据是： 。 5．小明利用电脑上的视频摄像头给自己拍数码登记照。试拍后发现左脸白，右脸黑，原来是合灯放在左侧，这是由于光的 造成的；调整台灯后，小明应在距离镜头 处；如果觉得像偏小，他应该 （选填“靠近”或“远离”）镜头。看着自己的照片，发现面部光线还是不均匀。请你帮他想出一个解决办法 二、选择题
1．图2-5是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是【 】 A．图甲隔着放大镜看物体，物体总是放大的
B．图乙电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的 C．图丙凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚 D．图丁有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉去
2．如图2-6所示，一束方向不变的光线从左方射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ；若把水槽的左端稍垫高一些，待水面恢复平静时，反
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