1.1力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分） 1. 2.
用桨划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？（ ） A. 水
B. 浆
C. 人
D. 船
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A. 把橡皮泥捏成不同造型 C. 苹果受重力竖直下落 3.
B. 进站的火车受阻力缓缓停下 D. 用力把铅球推出
如图为2012年伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A. 花样游泳 B. 皮划艇
C. 蹦床 D. 击剑
4. 我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ） A. 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B. 鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用 C. 它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D. 以上说法都不对
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分） 5. 6. 7. 8. 9.
如图所示，大人和小孩同时推门时门不动．说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的______ 有关．力的三要素是指______ ，它们都能影响力的______ ． 甲、乙两滑冰者，面对面地静止站在冰上，若甲对乙用力推一下，则（填运动情况）______ ．力可以使物体运动的______ 和______ 发生变化，力还可以使物体发生______ ． 起重机吊起重物时，受力物体是______ ，施力物体是______ ；手提水桶时，受力物体是______ ，施力物体是______ ．
从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用时至少要______个物体。
力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力．具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的______ ，线段的起点或终点表示力的______ ，线段的长短表示力的______ ． 三、画图题（本大题共1小题，共8.0分）
10. 如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA
和地面对木棒的支持力FB的示意图．
1.2弹力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
11. 下列使用弹簧测力计的说法中错误的是（ ）
A. 使用前指针应先校零
B. 物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程 C. 记录数据时应同时写上力的单位 D. 弹簧测力计使用时只能竖直放置
12. 如图所示各力中，不属于弹力的是（ ）
A. 推土机对泥土的推力 B. 大象对翘翘板的压力
C. 磁铁对铁钉的吸引力 D. 绳子对小车的拉力
13. 在学校拔河比赛中，初二（7）班和初二（8）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000牛，如果在绳子的中间装一个量程足
够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（ ） A. 5000N
B. 10000N
C. 2500N
D. 0N
14. 利用已调节好的弹簧测力计测量物体重量时，结果把弹簧测力计拉反了．如图所示，其测量结果与实际相比（ ）
A. 重量偏大 B. 重量偏小 C. 重量相等 D. 无法确定
二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
15. 小芳在用弹簧测力计测量水平拉力时如图所示，操作的错误是______ ．
16. 弹簧测力计是根据______ 原理制成的，使用弹簧测力计时，所测力不能______ ．
17. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙两根完全相同的弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，
在乙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则L甲______ L
乙
（选填“＜”、“=”或“＞”）．
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
18. 为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮
筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为______cm，橡皮筋 B 的伸长量为______cm。 （2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋______制成的测力计量程大（均选填“A”或“B”）。 （3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为______N。
1.3重力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
19. 小球沿着斜面向下滚动时，小球受到的重力方向是（ ）
A. 垂直斜面向下 法中正确的是（ ）
B. 沿着斜面向下 C. 重力方向不定 D. 竖直向下
20. 如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸筒在地面上的落点，下列说
A. 在A点的左侧 B. 正好在A点
C. 在A点的右侧 D. 上述三种情况皆有可能
21. 在体育中考时，很多同学的体重不能达标，在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数．这
其中会使体重计的示数变大的是（ ）
A. 推天花板 B. 拉吊环
C. 提起一只脚 D. 压底座
22. 用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（ ）
A. 用天平称的结果相同，用弹簧称量得的结果不同 B. 用天平称的结果不同，用弹簧秤称量的结果相同 C. 用天平和弹簧秤称量的结果都相同 D. 用天平和弹簧称量结果都不同 二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
23. 建筑工地上，砖工师傅常用重垂线来检查墙面砌的是否竖直，其原理是______。 24. 质量为200g的苹果，受的重力大小为______ N，重力的方向是______ ．
25. 在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为______N（g取10N/kg）；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速
度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙=______。
26. 竖直向上抛出的石子由于受到______ 作用，致使它上升得越来越慢．石子到达最高点时的速度大小为零，此时石子处于______
（选填“平衡”或“不平衡”）状态，石子在整个上升过程中，动能转化为______ ．（不考虑空气阻力影响） 三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
27. 下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据：
实测物体 物体1 物体2 物体3 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 重力G/N 0.98 1.96 2.94 （1）研究过程中，所用的测量工具是______和______。 （2）分析表中实验数据，得出的结论是______。
（3）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小： 地点 g值大小 地理纬度 赤道 9.780 0° 广州 9.788 23°06′N 上海 9.794 31°12′N 北京 9.803 39°56′N 莫斯科 9.816 55°45′N 北极 9.832 90°N 分析表中数据，可以发现：
①g值最大的位置在 。 ②影响g值大小的原因是______。
28. 在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小华有如下猜想：重力跟形状有关．为了验证猜想，现提供如下
器材：弹簧测力计、橡皮泥、三个形状不同的石块、细线．请你选择适当的器材，完成下列探究过程． 所选器材 探究步骤 细线、 、 若______ ，则______ ． 分析论证 若______ ，则______ ．
2.1牛顿第一定律
一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）
29. 关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）
A. 关闭发动机的汽车，还要继续前进，是因为汽车受到惯性的作用 B. 静止在草坪上的足球没有惯性
C. 高速公路上汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 D. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
30. 斧头松了，用力将斧子往树墩上磕几下，斧头就被套牢了，李华龙用下面的四句话解释这一过程：①手柄
由于受到树墩对它的力，改变了原来的运动状态，静止下来了；②这样磕了几下之后，斧头就被套牢了；③斧头由于具有惯性，保持原来向下的运动状态继续向下运动；④用手拿着斧子向树墩磕下．这四句话最合理的排列顺序是（ ） A. ①②④③
B. ④②③①
C. ①④②③
D. ④①③②
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
31. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持______ 状态或______ 状态．这就是著名的牛顿第一定律．牛顿第一定律______ （填
“可以”或“不可以”）用实验来直接验证．
32. 如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是为了防止车在突然______（选填“启动”或“刹车”）时，由于______（选
填“汽车”或“人”）的惯性，使人与车之间发生猛烈撞击而受伤．
33. 如图所示的冰壶离开运动员的手后，由于冰面的摩擦而做减速直线运动，若冰壶运动时所受的重力突然消失，
小明判断：冰壶将做匀速直线运动，请你简要说明小明的推理过程______ ．
34. 2014年8月24日，中国选手徐鑫颖在南京青奥会女子链球比赛中以68.38m的个人最好成绩获得冠军，如图
所示为她在链球比赛中的情景示意图，若她的位置在图中O点，则在链球到达图中甲、乙、丙、丁四个位置中的______ 位置时放开链球才能让链球飞得远，这是因为物体具有______ ．
35. 在一列运动着的火车车厢内水平桌面上放一粒铜球，若乘客看到铜球突然向车行方向滚动，
这说明火车在______ 运动；若乘客看到铜球突然向右侧滚动，这说明火车在______ 运动；若乘客看到铜球静止在桌面上，这说明火车在______ 运动． 三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，
让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从同一高度由静止滑下，目的是为了让小车______ ．
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最大，这说明小车受到的阻力越______ ，速度减小得越______ （选填“多”、“少”、“快”或“慢”）；
（3）根据这个实验推理：若水平表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动小车将______ ，在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用；
（4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图所示，请你认真分析后作出正确的选择：①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______ 图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______ 图．
2.2二力平衡
一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
36. 推翻了坚持两千多年，“使物体维持恒定的运动（速度不变），就需要恒定的外力作用于它”观点的学者是（ ）
A. 伽利略
B. 阿基米德
C. 牛顿
D. 帕斯卡
37. 起重机提着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系是（ ）
A. 货物匀速上升时，拉力F大于物重G B. 货物匀速下降时，拉力F小于物重G C. 只有当货物静止在空中时，F才等于物重G D. 上述三种情况，都是F等于G 38. 氢气球下用细线悬挂一个重物匀速上升，若细线突然断裂，则重物将（ ）
A. 不再受力 C. 立即下落
B. 保持原速度一直上升 D. 先上升后下落
39. 如图所示，某地区在举行水上拔河活动，下列说法正确的是（ ）
A. 船的重力与水对船的浮力是一对平衡力 B. 船桨对水的作用力与水对船桨的作用力是一对相互作用力 C. 人对船的压力与船对人的支持力是一对平衡力 D. 人受到的重力与人对船的压力是一对相互作用力 40. 关于运动和力的说法，下列说法正确的是（ ）
A. 物体受了力，物体运动状态一定改变 B. 物体不受力时，一定是静止状态
C. 物体的运动状态发生了改变，一定受到力的作用 D. 物体只有受力时，才具有保持运动状态不变的性质 二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
41. 如图所示，重为40N的物体A被夹在两固定且竖直的木板之间，用大小为80N的拉力恰好将A从木板中竖直
向上抽出，那么能抽出A的竖直向下的力的最小值为______ N．
42. 某工地的起重机要吊装一个工件，该工件质量为100kg，当起重机以2m/s的速度匀速吊起工件时，钢绳受到
的拉力______ N，当起重机以3m/s的速度水平匀速前进时，钢绳受到的拉力______ N．
43. 一个箱子重为150N，放在水平面上，受10N的水平推力，箱子未推动，这是因为推力______ 箱子受到摩擦力（填“＞”、
“＜”、“=”）．当水平推力增大到15N时箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为______ N．
三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分） 44. 在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是______ ．
（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是______ ．
（3）当物体处于静止状态或______ 状态时，它受到的力是相互平衡的．
（4）这两个实验装置中，你认为装置______ （选填“甲”或“乙”）更科学．因为在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦更______ ．
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______。
（6）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其
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