初中英语《学科教学与学科核心素养融合计划》模板

learner。而且最重要的是，教师不仅要教会学生做人的道理，还要通过言传身教让学生学会如何成为一个具有优秀品质、高尚道德的人。 英语语言是一门非常灵活的语言，单纯依靠教材书本，无法掌握更多的知识。所以，英语教师在教学过程中不能局限于英语教材，而应当加大对课外学习资源的利用。通过英语报纸、英语歌曲、英语电影等开阔学生的视野，丰富学生的英语文化，但是在进行课外知识拓展的时候还要注意科学引导。例如，教师要主动为学生推荐多种英语学习资源，让学生根据自己的学习情况进行选择。而对于英语学习资源的搜集，教师可以集中在当前较为新鲜、流行的英语文化资讯，既能够激发学生对英语文化的好奇心，又可以挖掘英语资讯文化中的内涵与人文思想。 教师在讲授课本知识内容的同时，一2020年9注重课本知识与课外延伸定要注重以课外延伸月起 阅读与实践的充分结合 阅读和实践活动作为课堂教学的补充，培第四阶段 2020年9月起 有效利用课外资源 第五阶段

养学生的创新意识，锻炼学生的实践能力。教师可以挑选一些与课本知识相关的英语课外阅读书目或一些外国名著，让学生分小组地进行阅读和交流，这样既可以为学生之间的相互学习交流提供机会，同时还可以加深学生之间的情谊，这也符合素质教育的要求。 注：模板仅供参考，可根据实际情况合理调整。