注重教学模式创新,提升小学数学学习兴趣

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注重教学模式创新，提升小学数学学习兴趣

作者：吴云支

来源：《都市家教·上半月》2013年第06期

【摘 要】数学是学生在学习生涯中的一个必不可少的课程，但是，如果没有浓厚的兴趣，数学学习将会是很枯燥乏味的，甚至对于有些学生来说是怎么也“学不会”的。可见，在学习过程中兴趣起着十分重要的作用。那么，小学教育作为学生学习的起步，该如何让小学生积极主动地学习数学并取得好的成果呢？笔者结合自己实践教学经验，就如何提升小学数学学习兴趣问题进行了浅要探讨。

【关键词】小学数学；教学模式；创新；兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的源动力，有了兴趣，才有了对知识的渴求。小学数学课程的内容虽丰富而深刻，但是如果教师在教课过程中方法不适当，可能会导致学生对数学的学习失去兴趣，这样，不仅不能让孩子学到必要的知识，还会影响到教师的教学质量。因此，在小学数学的教学过程中，教师应该注重激发小学生学习数学的兴趣，结合小学生的身心发展特点，创新教学模式，从而提高数学的教学质量。

那么，我们应该如何做，才能提高小学生学习数学的兴趣呢？下面，结合多年的经验和学习，笔者提出一些自己的看法。

一、营造和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣

一个宽松、和谐的学习氛围，可以让学生在学习中感受到快乐和自在，这样就会很容易地让孩子感觉到学习是一件有意思的事，从而激发出他们的学习兴趣。那么，该如何营造这种鼓励孩子学习的氛围呢？笔者认为，首先，教师应该与学生建立一种良好的友谊关系，使彼此之间相互信任，保持真诚，不让学生在思想上有所束缚，这样就会让孩子在学习过程中能够感觉轻松、自由，从而提高孩子学习的积极性。其次，在教学中，教师应该积极参与到学生的学习活动中去，在活动中对学生进行正确的引导和适当的鼓励。另外，教师还要尊重学生，关爱学生，不能把他们看作无知的小孩子，而应该把他们看成是主动学习和探索知识的人，保护其自尊心，并帮助他们树立自信心。

二、创设丰富多彩的课堂教学内容，培养学生学习兴趣

丰富多彩的教学内容，不单指的是教师讲课的内容，还包括教师在教学过程中的讲课方式及其创设的情景。

俗话说，一个好的开始就是成功的一半。教师讲课的开端是否具有感染力或者吸引力，在很大程度上觉得了这堂课的教学效果。因此，教师首先要有一颗积极乐观的心态，先用自己良