部编版三年级下册习作例文教学设计

习作例文：《我家的小狗》+《我爱故乡的杨梅》

谭韵思

教学目标：

1. 能把《我家的小狗》中描写“王子”淘气可爱的部分找出来与同学交流； 2. 能把《我爱故乡的杨梅》一文杨梅的外形、颜色、味道的特点找出来，并体会作者观察的细致；

3. 能留心观察周围的事物，通过细致的观察发现事物的变化。 教学过程： 教学过程：

一、 回顾与复习

1.《搭船的鸟》抓住了外形特点与动作对翠鸟进行了细致的描写，《金色的草地》作者通过细致观察，找到了蒲公英的颜色变化特点，从而发现了草地变色的秘密。

2.这两篇课文的作者在写作上都有什么共同特点？（细致观察） 3.今天学习两篇习作例文，继续体会观察的写法。 二、学习《我家的小狗》

1.出示小狗图片，养过小狗吗？请养过小狗的同学说说自己小狗的可爱之处。 2.自由朗读课文，体会小狗的可爱之处，看看作者主要写了小狗的哪几件事。（学“狗”字，跟火车赛跑）。

3.作者是怎样写出我家的小狗“王子”的淘气可爱的？划出有关的句子来品读。（学习小组交流讨论）

4.汇报

5.作者为什么能把小狗的特点写得这么生动？ 三、学习《我爱故乡的杨梅》

1.默读课文，看看作者写出了杨梅的什么特点。 2.出示表格，学习小组合作完成。 3.汇报。 四、总结写法

板书设计：

习作例文

观察： 看一看 多角度 听一听 细致 闻一闻 摸一摸 尝一尝