活动主题一 交通博览会
活动目的：1、 通过班级的“博览会”，展示现代的交通工具或交通
设施；
2、 让学生学会搜集、整理有关信息；培养参与、合作意识。
活动过程：
1、 收集。通过报刊、杂志、广播、电视、互联网查找一下，有哪些
先进的交通工具或交通设施。搜集最喜欢的交通工具的模型、照片、文字资料
2、 分组。根据共同喜好、兴趣，学生分成了几个小组，每一小组通
过讨论确定一种交通工具作为展示内容。每组推选一名小组长
3、 布展。每一个小组就确定的交通工具进行全面介绍，在小组长的
组织、安排下，拟订布展计划，布置分工合作事宜。
分以下几个方面。 （1）手绘一张图。
（2）自制一个模型：可以用纸折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用萝卜、
土豆、橡皮、泡沫削成型等。
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（3）推选一名讲解员，就该交通工具的特点、优势、应用领域等进
行简短介绍，时间不超过两分钟。各小组进行交流，然后在“交通博览会”上交流小组讨论的内容。
（4）各小组展示的交通工具取一个有特色的名字。
4、 参观。可以邀请班上的任课教师，还有外班的老师同学来参观指
导绘图和模型。
5、 评比。评出最佳绘图奖、最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳创意奖
和最佳团队奖。
活动延伸：继续搜集有关资料，还可以以出宣传栏、办小报等更多的
形式展示现代的交通工具。
活动主题二 交通海陆空
交通工具知多少
活动目标：
通过学生多途径的调查搜集资料，初步了解海陆空交通工具的发 展史以及相关知识，激发他们珍视历史、崇尚科学的热情，培养他们搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 活动过程：
1、准备活动。动员学生收集交通工具发展的故事，如蒸汽机的发明、 莱特兄弟的故事等，找一找有关原始交通工具的资料、图片等。
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2、举办图片展。根据学生收集到的图片资料，布置展览。分海、陆 空交通工具，并按照时间顺序排列可大致分为三个阶段：
船舶的行进主要依以人力通过桨、橹、靠自然风对悬挂于以机械力通过推进装竹篙等工具使船舶海 船桅上的篷帆的吹置驱使船舶前进。（即前进。（即舟筏时送作用为动力。（即轮船时代） 代） 帆船时代） 通过圆木滚动来拖人类以牛、马来驮以汽油发动机为动力陆 运重物。（即人力物、代步。（即畜力的四轮汽车。（即动力时代） 空 热气球升空。 时代） 飞艇升空。 号”。 3、举行“小小故事会”活动。讲一讲交通工具发明、发展的故事。 4、争当“小小评论员”。分小组调查一种交通工具的变化情况，并比较它们在哪些方面作了改进。
交通时代） 莱特兄弟的“飞行者活动主题三 平安走天下 小 设 计 师
活动目标：
通过教学，学生已经意识到交通发展带的问题，就要让他 们树立想办法解决这些问题的意识。通过设
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计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。 活动过程： 1、说一说。
（1）你喜欢什么样的交通工具：
（2）想像未来的交通工具应该是什么样的？你觉得交通工具会朝着什么方向发展？（舒适、材料、动力、 环保、节能、速度或其他）
（3）你设计的交通工具想要解决哪方面的交通问题？ 2、分组讨论。
生1：无论铁轨是弯还是直，都由两根铁轨组成，这样不是很浪费材料吗？
生2：如果能有不会爆裂的自行车轮胎就好了。 生3：船只害怕大风浪，想个什么办法好呢？ 生4：我想发明夜晚司机专用的眼镜。 生5：给空中的飞机加油很麻烦，如果——
3、根据你们的想像设计一种新型交通工具。可以画图，可 以用文字说明，还可以用其他形式表现。再给小 组设计的新型交通工具取个有特点的名字。
第五单元 祖国真大
寻 找 中 国
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