句话带给你的启示。（4分）
答：
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 22．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：读了《不速之客》一文，你一定被石油人的事迹和精神所感动。请你写一段话，向同学们推荐这篇文章。
要求 ：（1）内容准确，语言得体。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题目二：临近中考，初三年级（1）班正在召开中考动员会。作为班级的一员，你的内心一定有很多触动。动员会进入自由发言环节，你准备说什么呢？请写下来，与大家分享。
要求：（1）写出自己的真情实感。
（2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （二）根据题目，按要求写作。（40分） 23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：古人云：小疑则小进，大疑则大进。个人、群体、社会，都在质疑声中不断前进。请
你以“质疑”为题目写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二： 阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“王献之练字”为题目或自拟题目，将其扩
写成一篇600——800字的故事。
1．王献之自幼和父亲王羲之 学字，非常努力。有一次，王 羲之在背后伸手拔儿子手中的笔竟没有拔掉。 2．拔不掉笔说明练字认真。父亲为此夸奖了他。献之自得起来，很快写了一大幅，觉得与父亲写得也差不多了。 3．献之把作品拿给父亲看。羲之见其中有个“太”字，因草率漏写一点，成了“大”，于是便提起笔替他加上了一点。 要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。 600 -800之间。 （2）字数在4．献之又跑去把字给母亲看。5．献之听后很是羞愧，去请6（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 ．王献之从此专心致志，刻母亲说：“你的字粗看上去还教父亲。羲之将儿子带到屋苦练字，以后，果然也成为一 过得去，细评却没有一个字有后，指着十八只盛满水的大缸名大书法家，与父亲王羲之并真功夫的。只有这太字的一说: “你把这十八缸水写完，称为“二王”。 点，算是给你学到手了。” 字也就当然练好了。” 9
10
语文试卷答案
一、基础·运用（共21分）
1． （共3分）
（1）答案：一帆风顺 马到成功 （2分）（书写：有错字、涂改、出格、顺序错误等情况，扣1分）
（2）答案：C （1分） 2．（共4分）
（1）答案：B （2分） （2）答案：A （2分） 3．答案：B （2分） 4．（2分） 答案示例：
不但提高了个人的心理素质，而且建立了成员间相互信任，增强了团队意识。（共2分。使用了关联词语，1分；内容符合要求，1分） 5．答案：D （2分） 6．（共8分）
答案：（1）自缘身在最高层（1分）
（2）无可奈何花落去（1分） （3）答案示例：（4分） 黄发垂髫，并怡然自乐。
孩童和老人使人联想到“黄发垂髫”，追逐嬉戏，悠闲唠嗑，欢欣的笑容与“怡然自
乐”描绘的其乐融融的情境一样，所以联想到这两句古文。（古诗文默写2分，有错字不得分。解释理由2分，其中词语对应1分，情境相合1分） (4) 答案：C （2分） 二、文言文阅读（共9分）
7．答案：D （2分）
8．答案： 目光短浅 面向北（2分） 9．答案：（1）看到他们的旗子倒了。
（2）在诸侯中失去信义
（共2分。共2小题，每小题1分）
10．答案示例：
①深谋远虑 ②勇猛果敢 ③贤明、知人善任（共3分。每点1分）
三、名著阅读（共10分）
11． 答案示例：①三打白骨精 ②善良（向善） ③除恶务尽（3分） 12．
（1） 答案示例：①尼莫 ② 鲁滨逊（2分） （2） 答案示例：
答案示例一：
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孝除了要做到内心的尊敬，态度上也不要给父母脸色看。这是说孝顺除了发自内心，外在的态度也很重要。生活中，我们往往不是很注意自己对父母的态度。例如，我们虽然知道父母很辛劳，应该孝顺他们，但对他们总是没有好态度，向他们发脾气，这不是真正的孝。懂得了这个道理，家庭成员间的关系会更加的和谐美好。
答案示例二：
对于父母，要时时刻刻关心他们的健康状况。生活中，我们得到更多的是来自父母的照
顾，而往往忽略了对父母健康的关注。我们要主动关心他们的健康，生病的时候，也要学会主动照顾他们。这样做也会增强孩子作为家庭成员的责任感。（共3分。理解句意1分；联系生活1分；意义1分）
(3) 取其精华，去其糟粕。（2分） 四、现代文（共30分） （一）（共10分）
13．答案：①扩大 ②明确。（共2分。共2个要点，每个要点1分）
14．答案示例：昌平区的位置处在西部生态带，发展空间巨大；昌平区又定位为城市发展新区，是未来北京经济重心所在。（共4分。共2个要点，每个要点2分）
15．答案要点：区域范围的合并：撤销东城区、崇文区，设立新的东城区；撤销西城区、宣武区，设立新的西城区。（或建立城六区）；区域功能上的重组：优化资源配置，加速区域均衡。（共4分。共4个要点，每个要点1分）
（二）（共11分）
16．答案示例：（2分）
①我在车站与“父亲”会面，最终了解彼此均为冒充 ②我们将要冒充“父子”去看望小猴的奶奶（共2分。每空1分）
17．答案示例：（4分）
感情色彩奇特在人们彼此没有血缘和利益关系，却可以建立起亲情；
这种奇特的情感在当今的社会存在的意义是什么？（这种人间大爱怎样才可以传递下去？） 18．答案示例：（5分）
文章在情节的设置上具有戏剧性，跌宕起伏。在故事中，巧妙设置了“父子”均是冒充者来相会的情节。本已是冒充牺牲的小猴去车站见久别的父亲，却万万没想到“父亲”也是别人冒充来的。这样的情节出人意料，但细想起来又在情理之中。这样的情节极富戏剧性，又波澜起伏，具有感染力。
（共5分。指明结构特点，1分；结合具体内容，2分；分析，2分） （三）（共9分）
19．答案示例：（2分）
善行比善念更重要，行动比观念更重要。 （共2分。意思对即可） 20．答案示例：（共3分）
善念和善行应该是统一的。故事中小男孩想拯救水中的小鱼，他是这样想的也是这样做的。他并不因为自己的力量单薄而停止他的行动。 （共3分。对善念与善行关系的理解1分，结合故事分
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