高一政治必修2 ZZ—16—01—004 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
第一课 生活在人民当家作主的国家 1.3《政治生活：自觉参与》导学案
编写人 审核人 编写时间 2016.3.3
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【学习目标】
1.会记住：公民参与政治生活的内容。
2.会说出：中学生参与政治生活的几项要求。 3.会运用：政治生活相关知识分析解决实际问题。
【学习重点和难点】
重点：公民参与政治生活的内容。 难点：中学生如何参与政治生活。
【知识链接】
自学《三维设计》8-9页相关知识点：1.正确认识我国的民主政治建设；2.从两个角度看中学生参与政治生活；3.公民参与政治生活，学习政治知识的重要意义。
【自主预习】
阅读教材P11-14，找出以下问题：（在课本标出） 1.公民参与政治生活的内容是什么？ 2.中学生如何参与政治生活？
【基础落实】完成三维设计填充部分
【知识整合】根据提示，完善整合内容 当代中国公 民的政治生 活内容
政治生活： 自觉参与
中 学生参与政治生活的
要求
【对点小练】完成三维设计对点训练1-9
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【合作探究】（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答） 一、判断并改错
(1)行使各种权利、履行各种义务，都是参与政治生活的表现。( ) (2)关注我国的国际地位是参与政治生活的重要表现。（ ） (3)参与社会主义民主政治建设是政治生活的基本内容。( ) (4)政治生活的内容多涉及收入分配问题。( ) (5)学习政治知识，有利于更好地参与政治生活。（ ) (6)参与政治生活知识，关键在于明确其作用。( ) 二、分析
材料一 中学生小周利用周末时间观摩了一次镇政府换届选举，发现镇党委副书记张某通过贿选当上了镇长，就及时上书县有关部门要求严肃处理，同时给全国人大写信提出了完善选举方面的法律和制度的建议。
材料二 中学生张某在暑假期间协助居民委员会进行社区服务，为鳏寡孤独老人打扫卫生，买米买面，与老人拉家常、谈心等，并对如何更好地照顾鳏寡孤独老人向居委会提出了合理化建议，使自己过了一个非常有意义的假期。
(1)两位中学生的活动分别属于政治生活的什么内容？
(2)两位中学生的活动有怎样的意义？
(3)中学生应如何参与政治生活？
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【归纳提升】
1.区分政治生活的几项内容
行使政治权利，履行政治性义务是参与政治生活的基本内容，它侧重公民个人权利的行使或政治性义务的履行，一般不涉及他者。参与社会公共管理活动主要是参与基层群众自治组织相关活动，一般涉及社区管理；也包括参与政府相关活动，主要涉及政府维护社会公众利益的活动。参与社会主义民主政治建设侧重党或国家的民主政治建设方面，一般涉及重大方针、政策的完善，制度的健全等。关注国家在国际社会中的地位和作用具有特殊性，较易判明。 2.政治生活与非政治生活的区别
经济生活主要涉及生产、消费、分配、交换等方面的内容；政治生活更多涉及社会公共管理和公共利益问题，包含国家、公民、政党、国家机关等主体活动；文化生活主要是精神活动及其产品的制作、传播、创新、精神文明建设等问题。
【达标检测】 一、选择题
1．某市9名网民因在网上传播“挖肾”谣言被依法处罚，其中8人被治安拘留，1人未成年被教育训诫。这表明( )
A．公民应在法律和公序良俗的范畴内行使权利 B．网络留言是公民表达权的基本方式 C．我国坚持依法治国，扩大社会主义民主 D．我国公民的政治参与意识和能力不断提高
2．某市召开“科学建议奖论坛”期间，来自全市数十所学校的中小学生针对该市的城市建设提出自己的建议。这属于公民在( )
A．履行政治性义务 B．行使政治自由权利 C．参与社会公共管理活动 D．行使基本政治权利
为了更好地坚持和支持人民当家作主，就要不断拓宽渠道，积极引导人民群众合法、负责、理性、自觉地参与国家和社会管理。据此回答3-4题。
3．我国公民可以自觉地参与政治生活，这是因为( )
①任何公民都是国家的主人 ②我国是人民民主专政的国家 ③我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务 ④政治参与的民主形式多种多样 A．①④ B．③④ C．①② D．②③
4．人民群众应合法、负责、理性、自觉地参与国家和社会管理表明( ) A．公民应坚持法律面前一律平等的原则 B．公民应坚持权利与义务统一的原则
C．公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则 D．公民应坚持对人民负责的原则
5．有人认为：政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。这一观点( ) A．是正确的，参不参与政治生活是公民的自由权利
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B．是错误的，没有认清公民的政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系 C．是错误的，没有看到每个公民本身就带有鲜明的政治色彩 D．是正确的，参与政治生活是党政干部及国家机关工作人员的事 6．下列属于公民的政治生活内容的是( )
①关注我国参与马航失联飞机的搜救行动 ②举报个别干部的违法犯罪活动 ③选举镇人大代表 ④参与社区居委会成员述职报告会 A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
7．美国著名政治学家亨廷顿指出：“发展中国家公民政治参与的要求会随着利益的分化而增长，如果其政治体系无法给个人或团体的政治参与提供渠道，个人和社会群体的政治行为就有可能冲破社会秩序，给社会带来不稳定。”这给我们政府的启示是( )
①积极调整现有的政治参与机制，满足各群体和阶层的利益表达诉求 ②主动培育公民社会，培养民众参与公共事务的意识和能力 ③参与政治生活要坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ④限制民间团体的发展壮大，政府权力逐步退出经济和社会领域 A．②③ B．①② C．①④ D．③④
二、非选择题
8．近年来，内地一些农民工因为外出打出，既不能参加家乡的民主政治生活，也因为居无定所，无法参与打工所在地的政治生活，成为被遗忘的角落。记者采访他们时，一些人认为：“现在主要是赚钱，政治生活参不参与无所谓。” 结合所学知识，评论上述观点。
【学习反思】
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探究题（分析）答案
（1）小周针对贿选问题上书县有关部门，要求严肃处理，是行使政治权利，同时给全国人大提出建议是参与社会主义民主政治建设和行使政治权利；张某的行为是参与社会公共管理活动。
（2）意义：只有在实践中才能不断提高思想政治素质。参加政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力，可以提高辨别政治是非的能力，增强走中国特色社会主义道路的自觉性。
（3）①必须明确政治生活的作用，在此基础上增强责任感和权利、义务意识，自觉投身政治生活。②需要学习政治知识，增强民主法制观念和参与政治生活的能力。③贵在实践。只有在实践中才能不断提高政治素质，提高参与政治的能力。
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