高二《茶馆》（节选）习题（一）

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高二《茶馆》(节选)习题(一)

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《茶馆》习题 一、教材精彩赏析

阅读文中片段，回答下列问题。

吴祥子：哈哈哈哈!松二爷，你们的铁杆庄稼不行了，我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼，哈哈哈!这不是常四爷吗?

常四爷：是呀，您的眼力不错!戊戌年我就在这儿说了句“大清国要完”，叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢!

宋恩子：您的记性可也不错!混的还好吧? 常四爷：托福!从牢里出来，不久就赶上庚子年，扶清灭洋，我当了义和团，跟洋人打了几仗!闹来闹去，大清国到底是亡了，该亡!我是旗人，可是我得说公道话!现在，每天起五更弄一挑子青菜，绕到十点来钟就卖光。凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了!什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打打呢!我是旗人，旗人也是中国人哪!您二位怎么样?①

吴祥子：瞎混呗!有皇上的时候，我们给皇上效力，

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有袁大总统的时候，我们给袁大总统效力；现而今，宋恩子，该怎么说啦?②

宋恩子：谁给饭吃，咱们给谁效力!③ 常四爷：要是洋人给饭吃呢? 松二爷：四爷，咱们走吧!④

吴祥子：告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰!没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢? 松二爷：您说的对!唬!四爷，走吧!⑤

常四爷：再见吧，二位，盼着你们快快升官发财!⑥

宋恩子：这小子!

王利发：常四爷老是那么又倔又硬，别计较他!二位喝碗吧，刚沏好的。⑦

1．通过人物语言分析人物性格。

对话①表现了常四爷的什么性格及思想感情? 对话②③表现了吴样子、宋恩子的什么性格? 对话④⑤表现了松二爷的什么性格? 对话⑦表现了王利发的什么性格? 2．对白⑥有什么内涵?

3．节选部分人物语言包含了一定的时代背景，反映了一定的社会现实，下列分析正确的项是 A．常四爷什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还

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准备跟他们打打呢!

B．吴样子瞎混呗!有皇上的时候，我们给皇上效力，有袁大总统的时候，我们给袁大总统效力；现而今，宋恩子，该怎么说啦?

c．康顺子死啦。叫他的侄子们给饿死的。一改民国呀，他还有钱，可没了势力，所以侄子们敢欺负他。……

D．崔久峰可是他那点事业，哼，外国人伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也起不来。 二、同步链接

答复有关《茶馆》的几个问题 老舍

《茶馆》上演后，有劳不少朋友来信，打听这出戏是怎么写的等等。因忙，不能一一回信，就在此择要作简单的答复：

问：为什么单单要写一个茶馆呢?

答：茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十来年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下

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茶馆的。那么，我要是把他们集合到一个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么?这样，我就决定了去写《茶馆》。 问：您怎么安排这些小人物与剧情的呢? 答：人物多，年代长，不易找到个中心故事。我采用了四个方法：主要人物自壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽然松散，而中心人物有些着落，就不至于说来说去，离题太远，不知所云了。此剧的写法是以人物带动故事，近似活报剧，又不是活报剧。此剧以人为主，而一般的活报剧往往以事为主。次要的人物父子相承，父子都由同一演员扮演。这样也会帮助故事的连续。这是一种手法，不是在理论上有何根据。在生活中，儿子不必继承父业；可是在舞台上，父子由同一演员扮演，就容易使观众看出故事是联贯下来的，虽然一幕与一幕之间相隔许多年。我设法使每个角色都说他们自己的事，可是又与时代发生关系。这么一来，厨子就像厨子，说书的就像说书的了，因为他们说的是自己的事。同时，把他们自己的事又和时代结合起来，像名厨而落得去包办监狱的伙食，顺口说出这年月就是监狱里人多；说书的先生抱怨生意不好，也顺口说出这年头就是邪年头，真玩意儿要失传……因此，人物虽各说各的，也顺带着看见了一点

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