第十单元 总复习
课标告诉我们：大家学习本册主要内容的基础上，通过复习，使获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
第1课时 计算 （复习）
学习目标：
1.通过整理和复习，熟练地口算、笔算两位数乘两位数、除数是一位数的除法，会用乘法验算除法。
2.在具体的情境中进行乘、除法估算，会表达估算的思路、形成估算的习惯。 3.通过复习，感受数学与生活的联系，运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 学习过程： 一、自主学习
复习内容：第2、5单元
复习要求：通过小组合作，整理计算方法。 我的疑问：
在复习过程中，我发现的疑问有：
二、合作探究 1.我会口算
60×20＝ 24×10＝ 23×20＝ 40×90＝ 60÷3＝ 150÷5＝ 800÷4＝ 9000÷3＝ 任选一道乘法和一道除法题说一说口算的好方法：
2.我会估算：
79×30≈ 14×39≈ 35×19≈ 61×80≈ 79÷4≈ 12÷3≈ 83÷9≈ 430÷7≈ 任选一道乘法和一道除法题说一说估算的好方法：
3.我会笔算：
22×14＝ 11×25＝ 43×34＝
91÷7＝ 609÷3＝ 560÷4＝
归纳整理：
我来说说 法的计算方法：
三、检测训练： 课堂目标达成
1.
课后巩固提升
1.张奶奶家前6个月一共用水108吨。平均每个月用水多少吨？
2.一套运动服89元，王老师给学校排球队买了25套运动服，又买了两个排球花了48元，应该付给售货员多少元？ 学习后记
请你将本堂课学习的收获、感悟或还有的疑惑记下来。
第2课时 位置与方向 年、月、日 （复习）
学习目标
1. 通过整理和复习，进一步明确和辩认八个方向 。
2. 通过复习，进一步掌握用方向词语描绘物体所在的位置，会看简单的路 线图。
3. 全面掌握所学过的时间单位和年、月、日知识，进一步掌握经过时间的 计算。 学习过程 一、自主学习
复习内容：第1、4单元
复习要求：通过小组合作，梳理、归纳知识。 我的疑问：
在复习过程中，我发现的疑问有：
二、合作探究 1. 位置与方向
①我能把方向板上的八个方向填写完整：
北 ↖ ↗
← ← →
↙ ↓ ↘
②我知道自己座位的八个方向分别是：
③路线图：
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