③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
21、文题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）
22、文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？(3分）
23、从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）
24、从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分） 我选
赏析：
三、作文（30分＋3分）
成长，是一条漫长而又坎坷的路，遥看远方，一望无际。路两侧，时而是星罗棋布的荆棘等待，时而是婀娜多姿的鲜花相伴。每前行一步，都需要温情的呵护；每取得一点成功，都会有鼓励的掌声，这些都离不开你们——我的师长、亲人、朋友。是你们让我泪流满面，是你们让我心存感激。
请以“让我心存感激的人”为题目写篇记叙文。
要求：①内容要具体，中心要明确，语言要通顺，写出自己的真情实感。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
罗源三中2011-2012学年第二学期第二次月考
七年级语文答案
一、基础：
1、diàn 俊 Zhàn 琼 题号 答案 2 B 3 A 4 A 5 B 6 D 7 A 8、背诵默写⑴-⑶（略）⑷弗学，不知其善也。⑸正入万山圈子里，一山放过一山拦。 9、只要是有激励作用的“名言”即可，因为没有主题等方面的限制，所以可写的内容有很多，如诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等，如俗语“吃得苦中苦，方为人上人”等，如“我要扼住命运的咽喉”等。 10、示例：烦恼是天空中的一朵云，但是它可以映衬出蓝天的美丽。
11、动物故事 拟人
12、这故事是说，人首先要做好眼前的最普通的事，才谈得上长远的高深的事。 二、阅读
13、盖石性坚重／沙性松浮／水不能冲石／其反击之力／必于石下迎水处啮沙为坎穴。 14、经过 划船 埋没 颠，通“癫”，疯狂 15、略 16、“湮于沙下，渐沉渐深” “石性坚重，沙性松浮” “求之于上流”
17、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。
18、机智聪明、孝敬父母、模仿能力强、乌鸦的嗅觉灵敏。（大意对即可，答对一点给一分，三点满分）
19、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物； ②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。 20、（1）团结合作、（2）乌鸦不会在同一个地方第二次被猎人抓住。（3）知恩图报。 21、文题“每一棵草都会开花”的含义是只要努力，每个人都可以成功（成才）。
22、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。（答出两点给满分） 23、(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。”
24、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。 三、作文：参照中考的作文评分标准
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