信息资源管理的方式(2)

【教学目标】

1、了解数据库管理方式所具有的特点； 2、了解数据库的涵义；

3、了解数据库和数据库管理系统的功能； 4、掌握数据库管理方式的宏观管理过程。 【重点难点】

了解数据库和数据库管理系统的功能 【教学过程】

第一课时

一、导入新课

随着信息的爆炸式增长，新的信息载体形式的出现，以及人们对信息共享需求的增长，手工管理和计算机文件管理已经捉襟见肘，数据库管理方式应运而生。数据库（database，简称DB）是存储在计算机中的有组织的，可共享的数据的集合，用户通常利用数据库应用系统从数据库中检索信息，统计数据。

二、数据库管理方式

我们所熟悉的商场购物、超市结账、银行存款取款、出行购票、持卡消费、网上购物、短信互发、点卡充值、在线聊天、论坛交流等，背后都有着数据库技术的有力支撑，数据库技术正在各行各业的管理中发挥着越来越重要的作用。

百度大家应该都不陌生吧？其实百度就是一个拥有庞大信息资源的在线数据库，而像百度这样的在线数据库有很多，如中国知网http://www.cnki.net/等。

任务：请大家打开自己喜欢的在线数据库，搜索感兴趣的主题并截图保留。

三、信息资源管理方式的区别

在上节课中，我们认识信息资源手工管理方式和文件管理方式，也将这两种管理方式进行了对比。这节课，我们又学习了数据库管理方式，大家有什么感触呢？

用数据库进行信息资源的管理，不仅错误少、容量大、速度快、计算准确，而且突破了时空的限制，拓展了信息资源的利用场合、替代了原来人工进行的大量重复性劳动，减少了查找、计算等小号的大量时间，提高了信息资源利用的效率。数据越是庞大，类型越是多样，越能体现数据库管理技术给我们带来的方便。

任务：对比信息资源管理的三种方式，讨论一下人工管理、文件管理和数据库管理的优缺点和适用性。

信息资源管理的方式（2） 备注

四、创新活动

你的QQ中一定有很多好友，说一说你是如何管理QQ好友的。 五、作业布置

请同学们下载任务卡：“信息资源管理的方式（2）”，完成相应的任务并提交。

【作业反馈】

【板书设计】

【教学后记】

一、 二、 三、

四、作业布置

【作业反馈】

【板书设计】

第二课时

【教学后记】