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（人教PEP）五年级英语下册教案

Unit 6 A field trip

PEP Book6 Unit6 A field trip Part(B)Read and write 语言知识 语言技能 情感态度 学 使学生掌握四个四会句培养学生语言运用培养学生通过习 型。能熟练运用句型：Is she 能力与创造力。能够运以旧带新的方式自目 （counting insects）?人称代词用语言去完成一些任务主阅读，同时注重标 在表达时候的正确运用。 型的活动。 合作学习。 What are they doing? They are...... Can the animals really do something? 重点 难点 教具 教 环学 节 师生活动 设计意图 录音机及录音带，单词卡片. 复习巩固本单元所学的句型和单词短语。

过 程 1.Greetings T: Boys and girls. You can call me “Miss Bian”. Hello! Boys and girls. Nice to meet you. How are you? (Look at the watch.看时间) 2. Divide the class into four groups. T: Boys and girls, these are for you. Here you are. One by one, please. P T: This flower is for you. If you do a good job, you r can get a piece. Come on! OK? （激励学生） e p 3. (Look at the watch.看时间) a T: Mmm! It’s time to have English class. Are you r ready? Let’s begin our class, OK? a t i 4. Warm up o T: First, let’s sing the song “Field trips”. Please clap n your hands. 准 (师生齐唱P78“Field trips” ) 备 活 动 亲切的问候，拉近师生距离，营造和谐课堂氛围 按组分发习题、拓展用图、表以及评价表。为后面小组合作学习、小组内评价，以及拓展活动的开展作准备。 一开始便渗透“It’s time to….”,为后面教学“It’s time to go.”作铺垫。 这首歌节奏明快，内容与本课语言点相关。通过吟唱，营造欢快的气氛，同时便于后面的情景创设。