书法教学这门古老而又新鲜的艺术，只要我们教师持之以恒、坚持不懈地重视，实实在在地指导学生去发现汉字的美，学写美的汉字，定能在学生的笔尖绽放出更多的美丽和精彩，定能让师生终生受益。让我们走进汉字书法的艺术世界，尽情地挥毫泼墨！
2、 偏旁（二） 3
教学内容：
本课安排了三种基本笔画：口字旁、月木旁的写法。8个例字分别是：左右结构——叫、胜、吓、朋、响、服、呢、脱。 教学要求：
1、初步掌握两种基本笔画：口字旁、月木旁的写法。 2、知道它们各自的名称。
3、掌握这两种基本笔画的写法和带有这两种偏旁的字的写法。 教学重点、难点：
能正确地掌握口字旁、月木旁这两种基本笔画的写法。 课时安排：
一课时 教具准备：
小黑板、例字纸卡。 学具准备：
铅笔 教学过程：
一、复习书法姿势，执笔方法儿歌内容。
二、看看例字：
1、教师出示带例字的纸卡：请同学们观察卡上的这两种偏旁，你们知道它们的名称吗？
2、说一说独体字做偏旁时的变化。
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3、指名读一读这两种偏旁的名称。这两种偏旁应该怎样书写？书写时应该注意什么？（小组讨论交流）
三、描描：
1、请同学们仔细观察两种偏旁独自书写时所处的田字格中的位置。 2、教师出示小黑板：同学们观察偏旁和合体字有关部分组合的变化。 （1）独体字不改变笔画时与合体字有关部分组合； （2）独体字改变笔画时与合体字有关部分组合。 小组讨论交流：哪一种组合好？为什么？
（3）出示偏旁与合体字有关部分没有穿插时的样子； （4）出示偏旁与合体字有关部分穿插时的样子。 小组讨论交流：哪一种样子好？为什么？ （让学生充分体会中国汉字的字形美）
3、小组同学互相练写，体会偏旁与合体字的布局。
4、请一名同学在黑板上书写，教师、同学共同评议书写是否规范。 5、全班学生在书法本上练习写。教师巡视指导。 四、临写：
1、同学们观察整个范字在田字格中的位置、布局。
2、找出每个字的定位笔画和难写的笔画。观察字中笔画的轻重变化、结构变化。（教师在黑板上用红笔标示）
3、教师黑板示范，学生在本子上体会临写。 五、练习：
1、指名说说偏旁的写法。 学生独自在田字格里练写。（教师时刻提醒学生书法姿势和握笔姿势） 2、学生找出带有这两种偏旁的字，小组同学之间互相说一说。 学生独自在田字格里练写。 六、教师指导、总结。 课后反思
在基本笔画练习时，为加强起笔、行笔、收笔三步曲的节奏感培养，要求学生边写边在心里默数一、二、三，这样容易见效。
3、 偏旁（三） 4
教学内容：
本课安排了三种基本笔画：提手旁、立刀旁、力字旁的写法。3个例字分别
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是：左右结构——护、利、功。 教学要求：
1、初步掌握三种基本笔画：提手旁、立刀旁、力字旁的写法。 2、知道它们各自的名称。
3、掌握这三种基本笔画的写法和带有这三种偏旁的字的写法。 教学重点、难点：
能正确地掌握提手旁、立刀旁、力字旁三种基本笔画的写法。 课时安排：
一课时 教具准备：
小黑板、例字纸卡。 学具准备：
铅笔 教学过程：
一、复习书法姿势，执笔方法儿歌内容。
二、看看例字：
1、教师出示带例字的纸卡：请同学们观察卡上的这三种偏旁，你们知道它们的名称吗？
2、说一说独体字做偏旁时的变化。
3、指名读一读这三种偏旁的名称。观察每种偏旁在田字格中的位置。
4、这三种偏旁应该怎样书写？书写时应该注意什么？指名读一读偏旁的书写提示语。（小组讨论交流）
三、描描：
1、请同学们仔细观察三种偏旁独自书写时所处的田字格中的位置。 2、教师出示小黑板：同学们观察偏旁和合体字有关部分组合的变化。 （1）独体字不改变笔画时与合体字有关部分组合； （2）独体字改变笔画时与合体字有关部分组合。 小组讨论交流：哪一种组合好？为什么？
（3）出示偏旁与合体字有关部分没有穿插时的样子； （4）出示偏旁与合体字有关部分穿插时的样子。 小组讨论交流：哪一种样子好？为什么？ （让学生充分体会中国汉字的字形美）
3、小组同学互相练写，体会偏旁与合体字的布局。
4、请一名同学在黑板上书写，教师、同学共同评议书写是否规范。 5、全班学生在书法本上练习写，体会运笔方法。教师巡视指导。 四、临写：
1、同学们观察整个范字在田字格中的位置、布局。
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2、找出每个字的定位笔画和难写的笔画。观察字中笔画的轻重变化、结构变化。（教师在黑板上用红笔标示）
3、教师黑板示范，学生在本子上体会临写。 五、练习：
1、指名说说偏旁的写法。 学生独自在田字格里练写。（教师时刻提醒学生书法姿势和握笔姿势） 2、学生找出带有这三种偏旁的字，小组同学之间互相说一说。 学生独自在田字格里练写。 六、教师指导、总结。
课后札记：
撇捺为一字之翼，只有出锋飘逸才能有灵动之美。书写时注意撇捺要对称，不宜一高一低。撇捺又如人体之手或足，有一波三折之美，捺画一定要写出捺脚而出锋之。“点要快”是因为点为一字之眼，一个小点其中也蕴含起落的节奏，要想起到画龙点睛的效果，书写时要点到为止，眼到手到，强调一个快字。不能拖拉，写成一短线段。书写时要凌空而入，腾空而起，似小鸡吃米，时起时落。
4、 偏旁（四）
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教学内容：
本课安排了三种基本笔画：单人旁、双人旁、三撇儿的写法。10个例字分别是：左右结构——休、伙、伴、行、往、很、形、彩、须；上下结构——参。 教学要求： （一）基础知识
1、初步掌握三种基本笔画：单人旁、双人旁、三撇儿的写法。 2、知道它们各自的名称。
3、掌握这三种基本笔画的写法和带有这三种偏旁的字的写法。 （二）道德情感
1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔书法，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
2、养成正确的书法姿势和良好的书法习惯，书写规范、端正、整洁。 教学重点、难点：
能正确地掌握单人旁、双人旁、三撇儿三种基本笔画的写法。 课时安排：
一课时
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