14.(2015湖北十堰,第35(1)题)35.(1)如图,为发光点S在平面镜MN中的像。
若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点,请在图中标出发光点S的位置,并完成光路图(保留作图痕迹)
答案:如图所示:
四、实验探究题
1.(2015湖南长沙,第34题)小红为水鹏表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后,再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯,且里面浸没着一支蜡烛A,并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B,准备就绪后,小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处P(如图所示),并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃,在小红一只手麻利地在小鹏跟前绕过的同时,另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN,当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时,奇迹出现了:蜡烛A竟然在水中燃烧了!
(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2,则S1 S(2选填“>”、“<”或“=”)
(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹,是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃所成的等大的、 、 像。 答案:(1)= (2)正立的 虚
2.(2015山东滨州,第22题)小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时,想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景:靠近镜子时,感觉自己的像变大了,远离镜子时感觉像变小了。自己的感觉对吗?在老师和同学们的帮助下小时进行了实验探究。小时所用的实验装置如图所示(其中的透明玻璃板作为平面镜)。主要实验步骤如下:
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(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。当把蜡烛B移动到某一位置的时候,发现蜡烛B与蜡烛A的像重合,测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
(2)多次改变蜡烛A到平面镜的距离,在平面镜后移动蜡烛B,发现总能找到一个对应位置,在镜前从不同角度观察,蜡烛B与蜡烛A的像均重合,测量并记录每次实验的相关数据。 请根据以上叙述回答下列问题:
①根据以上实验步骤可知,能验证小明感觉的是步骤 (选填(1)或(2)); ②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是:平面镜所成像的大小与 ,像和物体到平面镜的距离 ,像和物体的连线与镜面 。
③若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将 (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是 像(选填“虚”或“实”)。 【答案】①(2) ②物体大小相等 相等 垂直 ③不能 虚
3.(2015江苏苏州,第27题)利用如图装置探究平面镜成像特点
(1)实验时应选 ▲ (较厚/较薄)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论: ▲ .
(3)为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板 ▲ (前/后)侧观察白卡片上是否有A的像 .
(4)改变A的位置,重复(2)中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离,记录在下表中. 序号 1 3.00 3.00 2 5.00 5.00 3 8.00 8.00 A到玻璃板的距离/cm B到玻璃板的距离/cm
分析表中数据,可以得到结论: ▲ .
【答案】(1)较薄 (2)像与物大小相等 (3)后 (4)像与物到镜面的距离相等,且关于镜面对称
4.(2015浙江义乌、绍兴,第26题)如图是探究“平面镜成像特点”的实验。
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(1)实验探究的步骤正确的顺序是 。
A.移动点燃的蜡烛到另一位置,重做上面的实验,在纸上记录物与像的位置B、
;C、
。
B.拿另一支没有点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置
。
C.在水平桌面上铺一张白纸,将一块玻璃板竖立在纸上,在纸上记下玻璃板的位置。 D.选取两支大小相同的蜡烛,把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面,看到玻璃板后面有蜡烛的像时,在纸上记下蜡烛的位置A。
(2)步骤A的实验目的是 。
(3)图乙是物、像的位置实验记录。请你利用测量工作对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律: 。
答案:(1)CDBA (2)多次实验,寻找规律 (3)将对应的物与像连接起来,像与物体的连线与镜面垂直,像与物体到平面镜的距离相等
5.(2015湖北武汉,第25题)(4分)为了探究光反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示。
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是 。
(2)正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。取下纸板,接下来进行的操作是 ,将数据记录在表格中,并比较 。 (3)纸板ENF是用两块纸板连接而成的,这样做的目的是 。 答案:(1)纸板EON与FON不在同一平面上(纸板没有与平面镜垂直) (2)测量入射角和对应反射角的大小 反射角与入射角 (3)验证反射光线与入射光线是否在同一平面内
6.(2015山东临沂,第32题)学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考
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(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置:将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上放置,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探
究 . (2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.实验中,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到 B蜡烛 ,从而确定像的 ,同时比较了像和物的 关系.
【答案】(1)竖直 反射光线、入射光线和法线是否在一个平面内 (2)位置 大小
7.(2015贵州安顺,第14题)在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)应该选取两根 (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验。
(2)甲小组的同学,将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动,发现未点燃蜡烛与前面点燃的蜡烛的像完全重合,如图10所示。这说明什么?
(3)乙小组的同学,将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面
上移动,发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处,如图11。造成该现象的原因是什么? 【答案】(1)相同
(2)成正立、等大的虚像(像); (3)玻璃板向点燃蜡烛方向倾斜。
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