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环境有关。首先，老师走进孩子的心理，让孩子认可，喜欢老师，进而培养起对该学科的学习兴趣和信心。
3在前期教学过程中，我们从简单入手，制定短期目标，让孩子找到自信，获得成就感，让孩子由厌学到想学到乐学。最后，老师在教学过程中，用放大镜找孩子的优点，经常鼓励和肯定孩子。
4 导致孩子学习成绩差的原因有很多，主要有学习态度的问题，信心问题，学习星期问题和学习方法问题
9.我们家的孩子注意力不集中，完成作业的效率很低，怎么办？
1 孩子注意力不集中、作业效率低是由很多因素的影响，我们接触的孩子中，主要是由于孩子缺乏学习兴趣，没有养成良好的学习习惯造成的
2 在家庭环境当中，家长对于孩子的教育往往是批评式教育，缺乏足够的常识，孩子缺乏学习的信心，故对于孩子的正确行为应给予正性的鼓励，逐步塑造孩子良好的学习习惯
3 在学校教育过程中，孩子也往往缺乏老师的正面评价，在同学当中缺乏足够的支持，无法获取足够的自尊，所以家长需要协调好学校教育资源，来保证孩子在学校教育的过程中得到足够的关注，获得个性上良性发展
4 世纪学府会针对孩子的个性特点和学科特点，前期注意通过孩子在学科和非学科上的兴趣点，进行引导，教学过程中先教授孩子掌握较好的部分，提升孩子的信心，同时我们的心理老师将根绝孩子的情况，指导孩子的家庭教育，在提升孩子学习信心的基础上，使孩子的学习兴趣得到提高，同时孩子在获得正性评价和自尊的过程中，逐步提升学习效率，改善学习习惯
10.我们家的孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？ 1 不要因为孩子早恋就简单粗暴的处理，处于青春期的孩子，叛逆心理强 2 可以逐渐转移孩子的注意力，引导孩子在更高的目标上有所追求
3 良好的亲子关系有助于孩子多听父母的话，和孩子多交流，理解，关爱孩子，多做鼓励，站在孩子的立场上思考孩子的问题
5 世纪学府有学习心理辅导老师，会针对孩子的学习之外的问题进行沟通，引导，更好的
帮助孩子
11.我们家的孩子因为迷恋网游，已经放弃学习了，怎么办？
1孩子喜欢上网玩游戏是00后孩子普遍的现象，因为他们能从网络上能得到成就感，但是在学习上经常受挫，成绩不好，自信心经常受打击，关键在于有效和合理控制孩子玩游戏的时间
2 世纪学府老师在一对一教学的时候经常给予孩子更多的鼓励和认可，提升孩子的学习自信心，把孩子的注意力转移到学习上来
3 人是一个习惯动物，孩子天天坚持来世纪学府学习，慢慢远离网络，同时孩子的学习兴趣日渐加强，养成良好的学习习惯
12.我们家的孩子在其他机构辅导过，没有效果，孩子再也不想参加辅导了，怎么办？ 1 孩子在其他机构是什么形式的辅导呢，如果是大班、小班，针对性不强，就是学校教育复制，所以很难收到良好的效果，而我们世纪学府就是做的一对一辅导，直击孩子的问题所在点，针对性解决孩子的问题
2 如果孩子是上一对一辅导，或者是家教，也没有效果，那可能是老师不太适合孩子，有可能在上课过程中，执行力度不强，导致效果不好，而我们世纪学府是通过前期科学全面的咨询，几个部门共同研究来给孩子匹配适合孩子的老师，并且在课程的进行的整个过程中我们是有完整的监管体制，保证教学质量和孩子的学习效果
3 其他机构只注重知识的传授，而没有授之以渔，而我们除了传授孩子知识外，更重要的是只供学习与交流
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注重方法和习惯的培养，调动孩子的学习兴趣和积极性
13.我们家的孩子很聪明，就是学习不用心，其他方面都很优秀，怎么办？
1 孩子其他方面很优秀，说明他的学习一定也能够很优秀，缺乏的是良好学习习惯，正确的学习方法。需要的是给孩子树立正确的学习目标 2 各方面都优秀的孩子，说明他在学习上也是有能力的，这样的孩子首先要让孩子重视学习明确学习的必要性
3 孩子在学习上面不用心，可能在学习方面经常受挫，没有学习兴趣，进而把精力放在别的上面了，我们要在学习上帮助孩子树立自信心，引导学习的兴趣
14.我们家的孩子其他科目都不错，就是数学不好，而且孩子一点儿都不想学习数学，该怎么办？
1 学校老师的教学方法很有可能不适合这个孩子，世纪学府师资力量雄厚，可根据孩子情况，选择合适孩子学习的老师
2 学习数学的方法不适合孩子：需要老师帮助改善学习方法
3 孩子在学习数学上没有自信心，应该让孩子自己对数学恢复信心 4 可以给孩子建立短期目标，培养成就感 15.你们一对一和大，小班的效果有什么不同？
1 大班、小班跟学校的上课模式是一样的，是学校授课模式的重复
2 大小班辅导，要求孩子有良好的学习习惯，主动地学习能力，而且大班辅导老师用的是统一的教案，不能针对性的帮助不同个性特点，学习知识点漏洞不一样的孩子 3 个性化一对一辅导针对不同性格特点的孩子，全方位的去帮助孩子，制定科学的教学规划，最大化的去帮助孩子。
只供学习与交流
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