们未来的奋斗有所激励。——波普
(3)逆境是达到真理的一条通路。——拜伦
(4)在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚 (5)逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
(6)幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧，后者比前者更为难能可贵。——培根
(7)没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎 [运用·点拨]
逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘。成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。
(时间：40分钟 分值：50分)
一、基础巩固(14分，选择题每小题3分) 1．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A．异日图将好景(用在动词后的语助词) ．
参差十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐) ．．
B．风帘翠幕(挡风的帘子) ．．
有三秋桂子(深秋) ．．C．对长亭晚(傍晚) ．
都门帐饮无绪(没有心思，心情不好) ．．D．此去经年(年复一年) ．．
念去去(越走越远) ．．
解析：选B “三秋”应为“秋季”。
2．下列句子中加点的词，意思相同的一项是( )
?涛卷霜雪?①怒．?A.
?②会其怒，不敢献?．?看泪眼?①执手相．?C.
?②及时相遣归?．
?长亭晚?①寒蝉凄切，对．? B.
?②对酒当歌，人生几何?．
?有千种风情?①便纵．? D.
?②纵一苇之所如?．
解析：选B 均为介词，面对。A项，气势盛大；生气。C项，副词，互相；表对第一人称“我”怎样。D项，纵使；放开，任凭。
3．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )
A．杏花春雨江南
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜
解析：选C C项为直接抒情；其他三项与例句都是融情于景。 4．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《望海潮》中的“ ， ， ”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
(2)《雨霖铃》中“ ， ”写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
答案：(1)重湖叠清嘉 有三秋桂子 十里荷花 (2)执手相看泪眼 竟无语凝噎 二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读下面这首词，完成5～6题。(11分)
八声甘州 柳 永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！
5．下列对本词的分析与理解，不恰当的两项是(5分)( )
A．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可悲，在深秋萧瑟寥廓的景象中表现情怀。
B．“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，极有表现力，这三句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，抒发了游子对时光流逝、人生短暂的悲叹，情景交融，其气象宏阔，境界高远雄浑，笔力苍劲。
C．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变之间这种令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。
D．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
E．该词融写景、抒情为一体，运用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归之情，语浅而情深。
解析：选BE B项，“游子对时光流逝、人生短暂的悲叹”错，应为“游子的孤独、凄凉的满怀愁绪”；E项，“语言雄健绮丽”错。
6.[对应链接高考]简要赏析“误几回、天际识归舟”的妙处。(6分)
答：
答案：遥想佳人在妆楼上天天盼我回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是我的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。
(二)阅读下面这首词，完成7～8题。(11分)
安公子 远岸收残雨
柳 永
远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡、两两舟人语。道去程今夜，遥指前村烟树。 游宦成羁旅，短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处？自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人不如归去。
[注] ①拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽作装饰品。一说拾翠是采摘香草。②画桡：装饰华美的船桨。
7．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A．“远岸收残雨，雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨，雨点逐渐稀疏，但天已近傍晚。为全词营造了迷蒙冷清的气氛。
B．“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。
C．“停画桡、两两舟人语”说明词人已到达目的地，听到身边人的谈话声，却不知自己该走向何方。
D．“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。
E．“听杜宇声声，劝人不如归去”以听杜宇哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人，用意层层深入，一句紧接一句，情深意婉而下笔有力，读来沁人心腑。
解析：选CD C项，“到达目的地”错，据诗意可知，此二句写船家对路途的安排，表明仍在羁旅途中；D项，“唱出了全词的最强音”错，全词的最强音不是“自别后”句，应是“听杜宇声声，劝人不如归去”，杜鹃不识人心，却劝人返，则无情而似有情；人不能归，而杜鹃不谅，依旧催劝，徒乱人意，则有情终似无情．以听杜鹃哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动人。
8．这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。(6分) 答：
答案：①对前路的迷茫感。“道去程今夜，遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明作者不知前
②
①
路在何方。②漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。③对故乡的思念。“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡。④离别的痛苦感。“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离的痛苦。(答出任意三点即可)
三、语言运用(14分)
9．“凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50字。(4分)
我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡……
“凡有井水处，皆能歌柳词。”这是南宋叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明 ， 是作为柳词流传广度的一个比喻。“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。
答案：(说明)柳永的作品通俗易懂，易于风行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词。
10．为下面文段续写一个恰当的结尾，不少于50字。(5分)
柳永的词，家喻户晓。但不少人对柳永的“风流韵事”却更是津津乐道。其实这是不公平的，不少人对柳永的印象，仍停留在小说家冯梦龙所著的《喻世明言》第十二卷《众名姬春风吊柳七》的这篇小说里。历史小说是允许虚构的，不过，以小说为依据来评判人物，显然是太不严肃了。作为河东柳氏的后人，我曾经搜集了不少全国各地的柳氏宗谱，其中有不少的家谱，对柳氏都有记载，柳氏后人对柳永的文章和道德，都很是推崇备至！笔者在《古文真宝》一书中，发现了一篇柳永所写的《劝学文》，可知 。
答案：柳永是一位治学严谨，道德诗文俱佳的大儒，并非如小说所写的穷困潦倒、断子绝孙，以致死无葬身之地的“花花公子”。
11．把下面词的画线部分词扩展成一段话。要求：不得改变原词意境，50字左右。(5分) 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
答：
答案：这时男女主人公双手紧握、你望着我，我望着你，眼泪汪汪的，好不凄然。他们本来有许多话想说，但又哽咽得连一句也说不出来。(没有适当的联想想象，仅仅是翻译最多给2分)
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