小学教育教学工作计划精选范文集锦大全5篇

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小学教育教学工作计划精选范文集锦大全5篇

【编辑按】小学教育教学工作计划1一指导思想：本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”大精神和科学发展观为指针，以“领学习领读书领赛课”为…我们为您整理了《小学教育教学工作计划精选优秀优秀范文集锦大全5篇》，给您在日常工作学习中借鉴。

小学教育教学工作计划1 一指导思想：

本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”大精神和科学发展观为指针，以“领学习领读书领赛课”为主题，以全面实施素养教育为总目标，继续深化课程改革，根据市教育局以及学区的工作要点，以深化课改为突破口，加强人力资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面，努力构建“和谐高效争先超越”的教育工作格局。

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二工作目标：

1创新教学管理，优化新课程教学，积极迎接示范学校对我校的结对调研。

2强化教学常规规范化和制度化，制定好各学科教学计划。做到计划制定备课和改作规范化，努力达到优化标准。

3开展“在培训中提升品位”为主题的系列教师素养年培训活动，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化。重点规范全体教师的文明礼仪，扩大文化视野，提升文化品位。在今年举行的教坛新苗先秀学科带头人的评选活动中力争具备资格教师能晋级。

4开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“有多大本领，就有多大舞台”的教研文化。重点将课改理论与教学实践相结合，提高教师课堂教学水平。力争在本年度市区教师基本功比赛中榜上有名，激励教师撰写教学案例和教科研论文。

5开展“我成长我快乐”系列学生学科类竞赛活动，营造“快乐学习我主动，良好习惯伴我行”的活动文化。着重扩大学生的阅读量累积量，切实提高各年级学生的综合素养。力争在上级各项竞赛中获佳绩。

三具体工作：

(一)继续深入学习让学习成为一种习惯，变成常规

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教师从事着教书育人的工作，更需要学习。惟独那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论。在学习中，既要学建构主义理论，也要学认知学派等理论，防止顾此失彼;既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的“大块头”，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。学校教导处要与教研组积极加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到年级组学科组教研活动中。学校将采纳请进来走出去的方式为教师提供学习的平台。让常规管理平中求实。继续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。

(二)切实加强课堂教学常规规范化管理，让课堂教学成为提高教学质量的突破口

教学常规工作做到三个加强：加强常规工作巡查加强课堂教学指导加强学科质量监控。

教学质量的提高并非一日之功，而是功在平时，在每一学期的一百多个日子里。本学期教学工作将建立：

1加强常规工作巡查。教导主任教研组长加强本年段年组的

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常规工作检查。对备课上课选择和设计作业(其中中高年级学生每周一篇周记)作业批改与反馈辅导学业评价五项教学基础环节加强巡视检查。

2加强课堂教学指导。各位任课教师要加强学习，努力钻研教材，掌握课程标准，系统掌握学科教学的规律方法，把握各类课型的特点和教学方法，扎扎实实地上好每一节课，向分钟要质量，要做到堂堂清，节节清，课课清，段段清，年年清，真正做到不欠账。

3加强学科质量监控。在向课堂教学要质量的基础上，学生学业成绩评价仍然是教学工作的重点。学生的学业成绩好坏是学校质量品牌重要标志之一。“听说读写算用”要贯穿每月的月测查。教师着重讲所学知识转化成能力，教师不能死教书，学生不能读死书。测试题在注重书本知识的基础上同时注重学生的知识累积与实践运用。

4教导处加强课堂教学常规的监控。学校将采纳定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组，深入课堂，加强指导加强培优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生全面提高质量的重要策略之一，为此学校将通过办好班来继续加强培优补差工作：⑴特长生爱好培训班;⑵竞赛集训班包括作文数学综合知识等

5培优补差要求。广大教师应清醒地熟悉到补差是基础，提

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高是目标。补差重在帮助一些学习有艰难的学生提供特殊帮助，采取分层分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。制定培优补差计划及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。抓好后30%的学生的学业成绩。抓好五个验收工作。即一年级拼音及书写验收，低年级口算验收，中年级计算验收。继续开展“每日四个一”活动。即每日一诗，每日一句英语口语，每日一题数学思维题每日一讲语文课前五分钟演讲。各年级组相关教师积极想办法，发动学生，创新性地开展此项活动，通过日积月累来提高学生综合素养。本学期进行相关竞赛，展示各班开展此类活动的情况。

即做到“备课求新上课求实作业求精辅导求勤评价求活”的五求精神。

教导处将采纳灵便多样行之有效的方式检查“三个设计”落实和进展情况。学校将对优秀教师予以表扬。

(三)强化教学常规规范化和制度化管理。

1严格执行国家课程体系，不随意增减科目和课时，积极抓好一二年级“地方课程和校本课程”以及三四五年级“综合实践课程”的开设与实施工作。认真实施体育课程计划调整。

2制定切实可行的学科教学计划。

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