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PEP小学英语六年级下册教学计划
PEP六年级英语下册教材分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第八册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 8）,本册教材分为四个单元，两个复习单元。
一、内容安排
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用对小学生都是难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、学期教学目标
1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假
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期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。 3.能听懂、会唱6首歌曲。 4.能听懂、会吟唱6首歌谣。 5.能完成4个自我评价活动。 6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学重点难点
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词 的运用。
6.对要求四会掌握的所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
7.教学内容与学生的生活经验、知识层次的有机结合。 四、单元教学目标 Unit1 How tall are you?
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单元教学目标
1.学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：I’m taller than you, but you are stronger than me.等。
2.学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。如：“I’m 160cm tall. I’m 51kg. A sperm shale is 35 ton.”等。并能借助长度及重量单位进行精确比较，如：You’re 4 cm taller than me. I’m one year older than you.等。
3.学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。
4.能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三会单词和句型；了解Pronunciation 中音标的音和形；能够理解并根据指令操作Let’s play, Group work等部分的活动；了解Story time, Good to know 等部分的内容。
Unit2 What’s the matter, Mike? 单元教学目标
1.能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如：“What’s the matter? How do you feel? How does
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she /he feel?” 能够简单表达感冒期间的注意事项，如：“Take some medicine. Drink some water.”等。
2.能够简单表达他人或自己的健康状况以及各种情绪，如:I have a headache/cold /toothache/fever/flu. I feel sick. I am happy/sad/angry/bored/tired/excited. He/She is excited.
3.能够简单陈述产生某种心情的原因，如：I feed sad because I failed my math test.
4.能够听懂、会唱歌曲“ The Way I Feel.”
5.能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三会单词和句型；能够了解、会唱Let’s chant, Let’s sing 等部分的内容；了解Pronunciation 中音标的音和形；能够理解并根据指令操作Let’s play ,Group work等部分的活动；了解Story time , Good to know 等部分的内容。
Unit 3 Last weekend 单元教学目标
1.能够用一般时描述自己在过去的时间里所做的事情，如：I visited my grandparents last weekend.
2，能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事
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情并作答，如：What did you do last weekend? Did you read books?”
3.能够听懂、会唱歌曲：At the zoo
4.能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三会单词和句型；能够了解Let’s chant 部分的歌谣；了解Pronunciation 中音标的音和形；能够理解并根据指令操作Let’s play ,Group work等部分的活动；了解Story time , Good to know 等部分的内容。
Unit 4 My holiday 单元教学目标
1.能够用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去哪里并作答，如：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang. How did you go there? I went by train.
2.能够听懂、会唱歌曲：“A Trip To China.” 3.能够听、说、读、写A 、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk 部分的四会句型；能够听、说、认读A 、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三会单词和句型；能够了解Let’s chant 部分的歌谣；了解
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