福师《课程与教学论》在线作业
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A. 校本管理 B. 校本研究 C. 校本课程 D. 校本培训 满分：2 分
2. 以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A. 学会认知 B. 学会做事 C. 学会共同生活 D. 学会生存 满分：2 分
3. （）提出“生活即教育”。
A. 罗素 B. 陶行知 C. 杜威 D. 加涅
满分：2 分
4. 新课程要求教师应该是（）。
A. 学生学习的促进者 B. 知识的传授者 C. 课堂的管理者 D. 纪律的保障者 满分：2 分
5. （）提出“教育即生活”。
A. 罗素 B. 陶行知 C. 杜威 D. 加涅
满分：2 分
6. 新课改理念下高中课程以（）为主。
A. 综合课程 B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合 D. 综合实践活动 满分：2 分
7. 学校文化建设的着力点是（）。
A. 学校功能重建 B. 学校精神文化重建 C. 学校制度文化重建 D. 学校物质文化重建 满分：2 分
8. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A. 机械学习 B. 接受学习 C. 发现学习 D. 有意义学习 满分：2 分
9. 教师的（）是课程改革与发展的内在动力。
A. 教育思想观念 B. 专业才能
C. 专业精神 D. 专业人格 满分：2 分
10. 课程实施中最具有核心意义的变革是（）。
A. 课程内容调整 B. 课程结构调整 C. 学习方式转变 D. 培养目标转变 满分：2 分
11. 课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
A. 综合性 B. 选择性 C. 理性 D. 均衡性 满分：2 分
12. 课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A. 综合性 B. 选择性 C. 理性 D. 均衡性 满分：2 分
13. 课程改革的根本（依托）在于（）。
A. 课程体系重建 B. 学校文化重建 C. 教育目标重建 D. 课程观转变
满分：2 分
14. 校本培训的基本模式是（）。
A. 行动研究 B. 制度化建设 C. 实习 D. 案例分析 满分：2 分
15. （）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
A. 教育研究 B. 教学实践 C. 教学引导 D. 教学反思 满分：2
二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）
V
1. 教育案例的基本要素为（）。
A. 背景 B. 主题 C. 细节 D. 结果 E. 评析
满分：2 分
2. 骨干教师的素养包括哪几个向度（）。
A. 哲学向度 B. 心理向度 C. 文化向度 D. 政治向度
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