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八年级下册信息技术教案

来源:用户分享 时间:2025/6/10 6:09:57 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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第九节 贷款计算(一)—顺序结构 三维教学目标: 知识与技能:为售货员编写一个简单的收银程序。 过程与方法:学习易语言中的程序编写方法。 情感态度与价值观:培养学生热情的工作精神。 教学过程: 知识点 过程与步骤 教师指导 学生学习 讲授 阅读听讲 1.知识准1.编辑框的功能 备 2.转换命令 (1)转换命令“到数值()” (2)转换命令“到文本()” 2.界面设1.选择组件创建对象 计 2.设置属性: 介绍设计听讲 界面 (1)属性值设置参数表P56 (2)设置方法 3.编写代1.有效事件 码 (1)选择具体事件 (2)选择具体事件后切换到设置界面。 2.事件过程 (1)先提取用户输入的购买数量。 指导 完成程序设计 (2)然后计算付款 (3)最后把应付款显示给用户。 4.调试修1.运行程序, 程序的正确性,巡回指导 调试程序 改程序并如有问题,及时修改。 保存文件 2.保存文件。 练习: 1、设计一个温度转换程序。 2、设计一个电费计算程序。 3、设计一个计算并联电阻阻值的程序。 教学后记: 第十节 贷款计算(二)—分支结构 三维教学目标: 知识与技能:为产品促销设计一个分支结构的收银程序。 过程与方法:学习编写分支结构的计算程序。 情感态度与价值观:培养学生学有所用、学为所用的情感态度。 教学过程: 知识点 过程与步骤 教师指导 学生学习 讲授知识阅读听课 要点 1.知识准1.关系运算符和关系表达式。 备 (1)关系运算符:<、 >、 <=、 >=、=、 <> (2)关系表达式 2.分支结构 3.分支控制流程命令——如果 4.字符串的连接运算 2.界面设1.添加对象 计 2.设置属性:P63属性值参数表 介绍 了解 3.编写代1.有效事件 码 2.事件过程: (1) 提取用户输入的数据 (2) 判断输入的数据是否符合条件 (3) 依据条件的结果执行相应个别辅导 实践操作 的语句。 3. 代码的输入方法: (1) 插入局部变量 (2) 按照做事的先后顺序输入相应语句 (3) 使用系统的流程控制。 4.程序代码 4.调试修1.按F8进行单步调试。 改程序并2.保存文件 保存文件 练习: 完成P65中的练习与思考 教学后记: 巡回检查 自主调试

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