学生和父母家人、亲朋好友以及老师、同学之间的人际关系; 有的作用却无关紧要,如大学生和那些偶然相遇的路人的人际关系。广义的大学生人际关系既涉及与大学生存在时空接近的人际关系,也涉及时空阻隔的人际关系。时空接近的人际关系对大学生的影响往往较大,为行文方便,称之为狭义的大学生人际关系。
狭义地说,大学生的人际关系是指大学生在校期间和周围与之有关的个体或群体的相处及交往的关系,其中最主要的是师生关系和同学关系,同室关系是大学生的一种特殊的人际关系。大学生的人际关系是大学生生活、学习和工作的一种基本条件和背景。从人际关系与心理健康的关系看,大学生的人际关系大致可以分为人际相处和人际交往两个方面。人际相处是大学生在较长时间内和周围他人的共同生活,有相处融洽与相处紧张之分。人际交往是大学生在日常生活中和周围他人的相互交流和往来,有交往适应与交往障碍之分。人际相处和人际交往不是截然分开的,大学生在相处过程中要有交往,在交往过程中也无法避免相处。 大学生人际关系的类型：
(一)依人际关系的对象,可分为同学关系和师生关系。 (二)依人际关系的效用,可分为有益的人际关系、有害的人际关系和中性的人际关系。
(三)依人际关系的利益,可分为有利益相关的人际关系和无利益相关的人际关系。
(四)依人际关系的情感,可分为公事公办的人际关系和私人之间
的人际关系。
(五)依人际关系的形成,可分为不可避免的人际关系和自由选择的人际关系。
三、成大学生人际交往现状
1、不同性别的学生人际交往现状差异不大
2、偏文科类专业的学生人际交往情况较好，所占比例达到60％ 3、大多数学生不喜欢兼职或打工，特别是大二大三的学生 4、大一大二的人际交往面要宽一点，大三大四的人际交往能力稍高一点。主要是大一大二跨专业认识的人比例大于大三大四跨专业认识的人。
5、家庭背景对大学生人际交往有一定影响，来自农村的学生比城市的学生更不懂得怎样交流。
6、接近60%来自农村的独生子女和父母关系比较好，且经常帮父母做家务
7、对校园中人际交往的重要性认识不足
评价 人数 百分比
很重要 10 5％
不太重要 100 50％ 比较重要 20 10％ 一般 70 35％ 调查表明：15％的人认为校园中人际交往具有重要性，35％的人对校园人际交往持一般的态度，50％的人觉得校园人际交往不太重要，人数最多。
8、参加学校，社团活动的积极性普遍不是很高。仅有40的人参加了社团，最主要的是出于打发时间的原因。
9、性格对人际交往的影响最大
兴趣
40
20%
性格 家庭结构 文化背景
人数 120 20 20
人际交往影响程度
60% 10% 10%
四、成大学生人际交往问题
1、大学生们对人际交往有着强烈的心理需求,但由于心理障碍、现实条件等因素导致在交往行为上却有着这样那样的偏差，。
3、在校的大学生们多数都是独生子女,家长对子女的过分关爱甚至是溺爱,容易使子女形成自私、自爱、偏激、不合群等不良性格。
4、许多大学生认为自己性格存在缺陷，如：思想封闭，不愿意和陌生人说话。
5、大二大三的学生过偏向于学习专业知识，而且在学生之间的交往面基本固定，或多或少有些自傲。
6、来自城市家庭背景好的学生相比来自农村的学生有较大的优越感，而农村学生更显自卑；这较大程度的影响了两者的交往
7、农村学生比城市学生更懂事，更知道感恩，更注重融洽地与父母相处。
8、由于长期接受应试教育，知识和视野具有局限性，对人际交大多不太看重，对其重要性认识不足，忽视了自己人际交往能力的锻
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