人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础积累。 (共12题；共100分)

1. （8分）写出下列各词的反义词。

兴旺——_______ 光明——_______ 减少——_______ 批评——_______ 提高——_______ 紧张——_______ 2. （4分）看拼音写词语。 zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì tàn suǒ qín miǎn _______

_______

_______

_______

_______

3. （4分）选择括号里正确的字。 ①广_______（洲 州）在广东省。

②台_______（弯 湾）是一个很美丽的地方。 ③我长得很_______（像 象）妈妈。 ④小狗又撤_______（屎 尿）了。

⑤我希望父母给我_______（卖 买）一只小狗。 4. （4分）把词语补充完整，并解释划线的词语。

_______空见惯 见_______知著 _______而不舍 无独有_______ 追根求_______

5. （4分）用“然”组成的词语填入相应的空中。

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正确——_______ 团结——_______ màn yòu _______

①奶奶_______说：“月亮进来了！” ②我们都跑了出来，它_______就在院子里。 ③一向落后的平平这次_______得了满分。 6. （9分）拼一拼，写一写。 dà zì _______

hóng sè _______色

xiǎo shí _______

dòng zuò _______作

qiān wàn _______

7. （3分）按要求写句子。

（1）座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言，根据提示写座右铭。 提示自己要爱护身体，就写下座右铭：健康是幸福的源泉。 告诫自己要守信用，就写下座右铭：_______。 失败了再努力，争取成功，就写下座右铭：_______。

（2）读句子，体会用词的准确。再用上三个描写动作的词语写句子。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 读完句子，我体会到了：_______。 我也仿写一句：_______。

（3）联系课文和有关资料说说从划线的词语中体会到了什么。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

8. （5分）你认识课文中的这些小动物吗？连一连。

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9. （9分）读下面的句子，然后回答问题。

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

①这句话运用了_______和_______的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣。 ②我会仿写这样的句子。

小鸟，是大自然的_______，他会_______

（2）当微风_______，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语 ， 让人感受到大自然的温柔；当狂风_______，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲 ， 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

①在横线上填上恰当的词语。

②“呢喃细语”在句中指：_______“雄伟的乐曲”在句中指：_______ ③对这句话理解正确的一项是_______。

A.这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点 B.这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点

10. （5分）根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。

少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。

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