如何提高我校教学质量
中河乡硝口小学教师 顾均凤
校领导，各位老师下午好：
提起我校的教学质量问题，我们在座的都会感到头疼。因为学校的教学成绩的好坏是受多方面因素影响的，要提高教育教学质量也不是一蹴而就的，是需要一个漫长过程。但是教学质量又是我们学校的生命线，再加之今年又是“教育质量年”。为此我就结合我校的实际情况谈谈自己的看法：
一、 我校教育教学中存在的问题： 1、
我校学生没有养成良好的学习习惯，学习 目标不明确。 学生没有自觉学习的习惯，根本不知道怎么学习，更谈不上课前预习，课后复习了。基本是靠老师往他们脑子里“填”知识。 2、
我校学生特别的“油”，多数老师管不住班级，但并不是我
们老师的能力差，而是学生受家庭，社会的影响，思想品德太差！
我个人认为如果没有一个好的学习环境，不管我们怎样努力都很难达到目的。俗话说“一个老鼠搅一锅汤”不错。一个班里别说有多少个捣蛋的，就一两个捣蛋的同学，都会影响整个班级的教学。 3、
学生的家庭教育跟不上，大多数学生父母不识字，有一部
分学生的家长还外出打工不在家。
这样我们的学生在家就是一“群羊”，学习根本无人问津。我们在学校培养的那点学习兴趣也荡然无从了。何谈学习呢？教育是家庭，学校，社会三方面的任务，单靠我们学校是不行的。 4、
由于教师的调动频繁，在年级学科的配备上不够合理。
因为教育教学是需要一个过程的，假如我们这学期刚好把教师调配好，下学期人家给你把教师调走了。我们的计划又泡汤了。 5、 6、
对常规教学工作不能坚持到底，往往是前紧后松。 我校的学生家长不够争气，常常打消我们教师的教学积极
性。
有个别家长为一点鸡毛蒜皮的事闹到学校整老师，或者告到上级，有一种跟教师作对的迹象。我们教师也是人啊！刚刚鼓足的干劲一下子就会被打消掉。
7、 我校的差生太多，教师关注不过来。
也许是历史和社会发展的因素造成的，我校的那种智力发展缓慢的学生比较多。一个班里有四五个，甚至更多，所以我们老师关注不过来。
二、 就以上问题我们该采取的措施： 1、狠抓班级管理。
我们教师要在班级管理方面要多下功夫，多费心。首先把学生的不良习惯帮他们改过来。逐渐养成良好的生活学习习惯。
2、努力培养学生良好的学习习惯。
抓早读，抓家庭作业。从细节上着手，从点滴中开始，力争让学生改变不良的学习习惯。 3、加强学生的思想品德的教育。
我校学生普遍思想品德差，意识不高，有些学生甚至在学校有意识的干坏事。所以我们教师要利用多种方法，教育他们做好不做坏事，努力把他们的思想意识提高。 4、学校最大限度的调配好科任教师的配备。
让我教师各尽所能，将自己的业务特长发挥出来。
5、为了适应知识更新，社会的需求，我们教师也要不断提 高自己的业务能力。
6、在具体教学中，我们要加强学生阅读能力，写作能力，以及数学知识的应用能力的训练。
以上只是我个人的一些看法和见解，有不到之处请各位同仁多多海涵。
2011.6.2
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