视，已达到更多媒体与政府的关注，使失联事宜快速浮出水面。 2、口语化易于理解，提高效率
文言文与方言不通用的主要原因就是不易理解，交流困难。流行语却不同，它简单、易于理解、交流。“网络流行语总体趋向于口语化，很多流行语在应用过程中变成了普通流行语，对人们的影响日益增大。[4]”人们不再用繁琐的语言表达内心的情感，而这些简单幽默的流行语生动形象的表达出来，也大大节约了人们的时间，提高了人们交际的效率。比如：“MM”表示美眉；“886”表示下线、再见；“*@_@*”理解为崇拜的眼神。简单的字母、数字、符号就可以理解深层含义，交流顺畅，效率较高。 3、拓宽了传统语言选择的空间 传统语言相对于流行语言较繁琐，而传统语言不能以快捷的方式输出所需要的信息，流行语言却能弥补这个缺陷，并且独特的语言也受到了更多人关注。很多报纸杂志在标题用语上下足了工夫，其中就有很多标题借用了网络流行语来吸引人的眼球。比如：由王宝强在《士兵突击》里面一句“不抛弃、不放弃”写出的新闻标题 《不抛弃、不放弃 四川，挺住！》。不仅在网络标题中比比皆是，在报纸传统媒体上也是随处可见。
（二）流行语给人们带来的负面影响 1、语文课堂教学受到流行语的冲击
汉语素有“雅言”之美誉。谈吐优雅，是一个人文化素养高的体现。可是有些学生为了张扬个性，宣泄情绪，故意用低俗粗鄙的语言在校园流行。低俗的流行语，如 “我的理想是当个‘白骨精’”（“白骨精”指白领、骨干、精英）。 “白骨精”听起来令人毛骨悚然，哪里还有美感可谈呢？粗鄙的流行语，如“卧槽”、 “你脑子被驴踢了”、 “脑残”等等。
“语言文字工作者和熟练掌握了规范化语言文字的成年人，对网络语言的正误是非一般具有较好的判断力和较强的免疫力；而那些尚处于未成年阶段，思想和性格都不够成熟的年轻学生，则非常容易受到网络语言当中负面、消极因素的影响。[5]”流行语使用最为广泛的人群是青少年，而青少年正是接受课堂教育的时期，那么语文课堂教学就面临着矫正学生正确使用流行语的任务。 2、中老年人群难于接受理解 流行语虽然盛行，也被很多人接受并使用，但还是很多中老年人跟不上这个步伐。如2014年春晚流行语“你不怕开水烫（死猪）；慢点说，你那嘴是租来的，你着急还呀；你的学历是胎教吧等等人气很高。
就在网友火热吹捧这些流行语的时候，不少中老年人则是在晚辈的解说下，勉强理解。中老年人为何会感叹“不理解”？就说明这类不规范的语言还很难全部走进人们的生活。
网络流行语既给我们带来了快乐，同时也产生了困扰，在使用流行语过程当中，一定注意取其精华，弃其糟粕，合理正确的使用网络流行语，使其更好散发流行语独具的魅力。
流行语，作为一种词汇现象，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。
流行语
不同时期有不同的流行语，而不同的流行语则作为社会一根敏感的神经，反映出社会的变化。伴随着30年的改革开放，中国出现了很多新思想、新事物，而“流行语”正是这些
新思想、新事物最好的见证。可以说，在中国社会发展的进程中，还没有哪一个时期能够涌现出这么多的流行语，那么集中、大量地丰富汉语的词汇。现如今，每一个经过改革开放岁月的中国人，随口都能说出几句改革开放的流行语。
细心地体味一下改革开放的流行语，可以更深刻地理解改革开放，理解改革开放给中国带来的种种进步
流行特性
流行语的本质特性是“流行”，因此流行性是流行语的本质属性。“流行”是针对“不流行”而言的，时间性是“流行”的第一个涵义。换句话说，流行语都有一个从流行到不流行的过程。流行语的发展前途只能有两种:一是消失，即在使用中被淘汰；二是被接纳，进入一般词汇。第一种前途说明流行语是一个历史范畴，昨天的流行语不等于今天的流行语，甚至连今天的一般词汇都不是，换句话说，已不属于现代语言的词汇系统，只具有历史词汇的身份。比如北京话的“盖”，上海话中的“阿飞”等。流行语是一种动态现象，产生、消失或被接纳都有一个过程。尽管这个过程可以有长有短，甚至有些新词新语本身就是作为流行语而创造的。处在这种过程两端的流行语，前端与新词新语、后端与一般词语容易混淆，这就给流行语的定性带来一定的困难，要求我们进一步探讨流行语的其他属性。
流行语
“流行”的第二个涵义是阶段性，一般来说，流行语的“流行”过程是比较短暂的，或者说短暂性是流行语时间性的一个特点。当流行语使用一个时期后，就会消失，如果没有消失，而在这个流行层面达到一定的普遍性时，比如作为北京、上海的地域流行语在北京、上海区已经相当通用的时候，并逐渐失去新鲜感，使用的频率相应降低的时候，流行语就进入了地域方言，成为当地方言的一个普通词语，尽管它们来源于流行语。比如“二百五”“没戏”（北京），“十三点”“炒冷饭”（上海）等，这些当年的流行语早已成为一般词语。像“路子”“翻船”“二进宫”等还进入了书面语。有些流行语只在中老年中使用，也早就失去了流行语的性质，如上海话的“兜得转”“掮木梢”等。可见，“流行”几十年的流行语是没有的，老的流行语总要被新的流行语所替代，如北京话表示“好”的流行语由“棒”到“帅”到“盖”再到“顶级”，上海话表示“乡下人”的“阿乡”为“巴子”所替代。被替代的流行语或消失，或进入一般词汇。[1]
“流行”的第三个涵义是高频性。流行语的使用频率比一般词语要高，是一段时间内群众所喜闻乐用的。比如北京话的“打的”“倒爷”等，上海话的“捣浆糊”“勿要忒”等。高频是针对流行面而言的，上面几个流行语都具有地域性，在地域的层面上具有高频性，而像北京话的“潮”“栽”等，上海话的“门汀”“条子”等，只在社会方言的层面上具有高频性，换句话说，只在一定社会群体中具有高频性。高频性还具有一定的相对性，因为流行语的“流行”都有一个过程，而且不同文化程度、不同修养、不同语言习惯的人使用流行语的态度也不相同，流行语的使用有很大的选择性，高频只是相对于一般词语的平均使用频率而言的。
流行语
“流行”的第四个涵义的新型性。因此，流行语必然都是新词新语，或者说新词新语是流
行语的基础。但不能反推，因为新词新语并不一定都是流行语。比如随着改革开放的深入和社会的急遽变化，必然会涌现大量表示新情况、新事物、新概念的新词新语，如“创收”“个体户”等，这些词语虽然也具有新型性，但只是一般词汇，而不是流行语，因为它们还缺乏流行语的其他特征。“新”大致体现在三个方面:第一是结构新，比如北京话的流行语“玩一把”“爱你没商量”等，上海话的流行语“勿要忒”“拎勿清”等；第二是语义新，比如北京话的“铁”“款儿”等；上海话的“(一粒)米”“大兴”等；第三是感觉新，因此不少流行语借自外地方言或外国语言，比如北京话借自港台的“酷”、借自东北方言的“造”、借自英语的“ByeBye”等，上海话借自港台的“大哥大”、借自北京话的“斩”、借自英语的“达孛留西”等。[
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