七年级下册《道德与法治》复习资料
第一课青春的邀约
(一) 进入青春期，我们的身体变化：
1 ?青春期我们的身体变化表现： 身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2. 青春期生理变化带给我们的影响
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有 充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：过于注重自己的外在形象，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3青春期的我们身体发育情况不同的原因：
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体
的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
4.如何正确对待青春期的生理变化：
① 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
② 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对 同伴的尊重。
③ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (二) 进入青春期，我们的心理变化
-青春期的矛盾心理
1?产生原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界 愈加
丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
2?主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 3. 青春期矛盾心理的影响：
积极影响：
① 有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ② 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 消极影响：使我们产生矛盾和困惑
4. 如何调节青春期的矛盾心理
(1) 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2) 通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3) 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
⑷ 还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。
(三) 进入青春期，我们思想精神方面的变化
成长不仅仅是青春期身体的变化，还有思想和精神上的变化，只有当思想日渐成熟，我
们才能真正长大。 思想上变化主要是做到发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力
1. 步入青春期我们的思维变化-发展独立思维
(1) 青春期的我们在思维方面的变化： 我们思维逐渐具有独立性，
对未知的事物充满好
)
奇。
(2) 思维独立的内涵：(或：正确认识思维的独立，或思维的独立要求我们如何做
思维独立性并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接 纳他人合理的，正确的意见。
2. 步入青春期我们的思维变化 /精神要求一思维的批判性/批判精神
表现/认识：对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事 情说
“不”，敢于向权威挑战。
(1)
⑵作用(意义)：
① 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能 调动我们的经验，激发我们新的 学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
(3) 要求或做法： 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要 考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题
(4) 批判的技巧：对外部事物的质疑、批评和对自己的反思； 就事论事，不攻击他人； 有一定建设性，不是一味否定。
3. 步入青春期我们的思维能力 一开发创造潜力 (1) 原因：
(1) 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
(2) 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、 改变世界
的创造潜力。
(3) 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 (2) 做法/如何开发创造潜力/如何进行青春的创造：
(1) 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2) 关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3) 创造离不开实践。 青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、
探索、实践，通过劳
动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦
一.青春期男生和女生的差异
1＞表现：
(1) 在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出 现。 (2) 心理方面：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，
越来越多地表现出自己的特点。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
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