M8U2 Line A is longer.
一、教案背景：
本单元主要在前面学习过的形容词比较级的基础上，进一步学习通过对事物的比较发表自己的看法。
二、课题：外研社小学英语（三年级起点）第六册M8U2 三、教材分析：
本单元主要是学习通过对事物的比较发表自己的看法。还要学习一首非常好
听的英文诗，了解一部分字母组合的发音规则。 四、教学方法： 五、教学过程： Ⅰ、教学目标： 1、知识目标：
a. .识别单词：same, circle, think
b.学习语句：Line A is longer. Is Line A the same as Line B ？I think so. /I don’t think so. 2、能力目标：
a.头运用I think so./I don’t think so.表达赞同或反对。 c
b.知字母组合ll, ng, nk在单词中的发音。通过朗读含有
这些字母组合的单词，让学生感知发音规律。
c.习本课英文诗Do you agree?这项内容不做具体要求，据
自己的情况学习与掌握。
3、情感目标：通过对事物的比较发表自己的看法。 Ⅱ、教学步骤： 1、Warmer:
复习以前学过的常用的形容词long, short, big, small, tall以及这些单词的比较级。如I’m taller than you. You’re shorter than me. Your hands are bigger than mine.
2、Revision:画一个大圆和一个小圆学习circle一词，再画长短线段各一条，分别用A ,B表示。教师接着说Circle A is bigger than Circle B. Line A is longer than Line B. 教师还可以利用教室内的物品，如钢笔、本子等做更多的示范，复习学过的形容词比较级。 3、New lessons:
（1）教师利用图片引导学生学习课文中的活动一，首先让学生以小组为单位进行讨论。就课本的三个问题选择一个自己认为正确的答案。再让学生自己动手量一量课本上的图片，结果显示眼见不一定为实，动手做做才是真。不要让图形欺骗了你。 （2）播放录音，学生先听一遍，得出正确答案。教师板书下列句子：
Line A is the same as Line B. We can see a vase and two heads.
http://image.http://china-audit.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=á????¨??&in=17678&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=36079121355&ln=1932&fr=&fm=result&fmq=1331799643236_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di36079121355&objURLhttp://pic13.nipic.com/20110416/4066343_215212181148_2.jpg&fromURLhttp://www.aitupian.com/show-1-24-4457289k6d9cdbc3.html&W1024&H768&T7608&S162&TPjpg Circle A is the same as Circle B. (3) 跟读录音机朗读数遍并背诵。
（4）将全班分成四个组，男生两个组，女生两个组，做“排排队”游戏。For example:
I’m tall. I’m taller than you.
She’s short. She’s shorter than me.让学生边说边排好队伍，看看哪组队伍排得又快又好。获胜者奖励小贴画。再做“孪生兄妹”游戏。教师将准备好的一摸一样的模型或物品杂乱的堆放在一起。让学生从中快速的找出每对物品作为“孪生兄妹”，并练习句型 “---is the same as ---”.哪组选出的最多哪组获胜。同时练习对事物的比较发表自己的看法，I don’t think so./I think so.教师板书tall, taller, short ,shorter, “---is the same as ---”
(5)教师播放活动三录音，让学生熟悉“tell, till, long sing,
English ,angry think, sink”这些单词的发音。
（6） 教师播放活动四录音，让学生看图听诗歌并边跟唱边表演I do agree.等动作。
（7）检查课文学习情况，校正读音、语调。 4、联系巩固： a. 表演：
小组内表演，然后选出一名最棒的表演。根据说的句子的多少、正误得分，评价
b.用所给的单词完成句子：
same , bigger ,taller ,longer , better 1).Line A is than Line B. 2).He is than you. 3).Circle A is Circle B. 4).Two heads are than one. 5).Is Circle A the as Circle B. 注：补充材料 形容词比较级的构成。 六、教学反思：
因为前面已经学习了形容词的比较级，学生对本单元的学习比较轻松，掌握的很好。我们日常生活中可比较的物品很多，本单元学起来很灵活，学生很乐于参与，活动的时候争先恐后，非常积极。但有些同学对事物的比较发表自己的看法这一点表达的
还不是很流畅，还要继续引导他们多练习。
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