《植物学》（种子植物分类学部分）课程学习

生物资源与环境科学学院

《植物学》（种子植物分类部分）学习及复习指导书

陈 功 锡

本课程是贯彻党的教育思想，适应高等教育改革新形势需要，为民族性、综合性大学生物科学及其相近专业开设的一门专业必修课程。其目的是在系统学完《植物学》（上）的基础上，了解并掌握植物分类学的基本原理和方法，掌握植物各重要类群的形态特征，理解其间的亲缘关系和进化线索，识别和鉴定重要的经济植物，为植物生态学、植物资源学等课程以及今后从事相关工作奠定基础。

该课程的基本要求是：

1、掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义 2、掌握种子植物主要分类系统的主要观点；

3、掌握种子植物重要科（50个左右）的分类特征，明确其分类地位及经济、文化和生态价值；

4、掌握植物标本的采集、制作技术和植物绘图基本技术，学会利用工具书鉴定植物，识别常见植物200-300种左右（纳入实践教学考核范畴）；

5、了解植物分类学的发展动态，以及关于植物起源的有关学术观点。

一、主要知识及要求

（一）植物分类学引论部分

该部分掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义。了解植物分类学发展的历史。植物分类学的各级单位、分类的各种证据、植物分类学的基本方法以及植物分类的基本过程。要求对国际上承认的12个分类等级（单位）都有一定程度的了解，重点掌握“科”和“种”。要求掌握植物名称的含义、学名产生的历史、学名的组成与结构，以及《国际植物命名法规》的要点特别是模式的概念以及命名的规定。熟悉植物分类学的常用工具。 （二）裸子植物部分

教材介绍得比较详细，基本上包括了裸子植物分类的各方面。重点是裸子植物的基本特征、各主要纲的区别及演化关系，注意大孢子叶、颈卵器等的变化规律，主要科的识别要点、代表植物及意义等。对于第七节系统演化部分，则作一般性了解。

1、裸子植物的基本特征。与苔藓植物和蕨类植物相比，其进化之处表现在什么地方？ 2、请总结裸子植物的有关结构名称上的相互关联。 3、苏铁纲、银杏纲的特征及原始性。*

4、松柏纲的特征、价值，松、杉、柏三科的区别及演化关系。* 5、侧柏、柏木和圆柏三属如何区别？ 6、水杉的系统位置及意义。 7、 买麻藤纲的特征及进化性。*

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8、裸子植物的起源与进化历史。 （三）被子植物

教材在概括基本特征的基础上介绍了植物进化的一些原则，然后以Cronquist系统为主线，详细介绍了51目，86科，占克氏系统目总数（83）的62%，总科数（383）的22.5%（我国275科）。在实际教学中我们又增添了少数科，这样我国35%左右的科均已涉及。这些科中有57科在课堂上作了专门介绍，这些科中又有22科作了详细介绍，35科做了一般介绍，其他供大家自学和做一般性了解（见教材，本学习及复习指导书不再提及）。

1．被子植物的特征（对陆生环境的适应特性）及进化意义。* 2．被子植物的演化原则。

3．Cronquist系统有多少纲和亚纲？纲间的主要区别是什么？* 4．怎样理解木兰亚纲是现存被子植物中最原始的类群？* 5．木兰科、樟科、毛茛科的识别特征及其价值。 6．莲科、罂粟科的识别特征及价值。 7．试述木兰亚纲的系统发育关系。

8．以莲科植物为例，谈谈植物与文化之间的关系。 9．昆栏树目的系统位置。

10． 谈谈杜仲目科特殊性及价值。

11． 金缕梅科的识别特征及其价值，桑科的识别特征及其价值，胡桃科的识别特征及其价值。

12． 花序的结构及其进化意义。 13． 壳斗科的基本特征及其意义。* 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28． 29． 30． 31． 32． 33．

壳斗科的基本特征及其意义； 编制壳斗科国产属分属检索表； 如何理解金缕梅亚纲的系统地位？

石竹亚纲石竹科胎座的类型及其演化意义。 石竹科 、蔾科、蓼科的特征及意义。 五桠果目的原始性及芍药科的系统位置。* 山茶科、猕猴桃科的基本特征及价值。 锦葵科、葫芦科的基本特征及价值。

杨柳目（科）的系统位置及杨、柳二属的区别。* 十字花科的特征及价值。*

试述五桠果亚纲各目之间的关系。

蔷薇科四亚科的区别、演化关系以及该科的价值。* 豆目三科的区别、演化关系以及蝶形花科的价值。*

蝶形花科与传粉相适应的特点，是什么原因导致了该科种类多、分布广？ 卫茅科，冬青科的特征。 大戟科的特征及意义。*

鼠李科、葡萄科的特征及意义。 漆树科、槭树科、无患子科的特征。 芸香科的特征及价值。

伞形科与五加科同异点，双悬果的构造。*

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34． 35． 36． 37． 38． 39． 40． 41． 42． 43． 44． 45． 46． 47． 48． 49．

菊亚纲的特征及龙胆目的原始性。

夹竹桃科、萝藦科的异同点及价值 茄科的特征及价值。

紫草科、唇形科、马鞭草科的区别。* 唇形科适应昆虫传粉的特点及其价值。*

木犀科、玄参科、茜草科、忍冬科的区别（同异点），并说明其价值* 菊科的特征及价值，菊科的花怎样与传粉相适应？* 为什么说菊科是最进化的类群？（双子叶植物）* 泽泻目的原始性及其分类地位。* 槟榔亚纲的特征及其价值 禾本科的特征及其价值。*

禾本科与风媒传粉相适应的特点。* 禾本科的分类及其演化地位。* 禾本科与莎草科的异同点。 百合科的特征及其价值。

石蒜科、菝契科、薯蓣科的特征及其价值。

50． 简述姜科植物花的结构，说明它的特殊性。 51． 兰科的特征及其价值。*

52． 兰科与虫媒传粉相适应的特点*。

53． 兰科的分类及其演化地位。为什么说兰科是单子叶植物中最发展的类群？* 54． 被子植物起源的时间、地点及可能的祖先。* 55． 单子叶植物的起源。

56． 真花学说与假花学说的区别？* 57． 被子植物早期演化的主要方式？

58． Engler系统、Huchinson系统、Takhtajan系统和Cronguist系统的比较（系统提出的人、时间、理论依据、等级组成、对柔荑花序类的处理、对单子叶植物的起源看法等）

木 木兰目---------木兰科※ 石 石竹目-------石竹科※、藜科、苋科 栏 樟 目---------樟科○ 竹 亚 毛茛目---------毛茛科※

纲 睡莲目---------睡莲科 亚

罂粟目---------罂粟科○ 纲 蓼目-----------蓼科○

金 昆栏树目----------------昆栏树科、水青树科 缕 金缕梅目---------------金缕梅科○ 梅 杜仲目-------------------杜仲科

亚 荨麻目-------------------榆科、桑科※、荨麻科 纲 胡桃目-------------------胡桃科○

壳斗目-------------------壳斗科※

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五 五桠果目----------五桠果科、芍药科 蔷薇目--------蔷薇科※ 桠 山茶目------------山茶科、猕猴桃科 蔷 豆目※----含羞草科、云实科、蝶形科 果 锦葵目-----------锦葵科※ 薇 卫茅目----卫茅科、冬青科 亚 堇菜目-----------堇菜科、葫芦科※ 亚 大戟目----大戟科※ 科 杨柳目-----------杨柳科※ 纲 鼠李目----鼠李科、葡萄科○

白花菜目--------白花菜科、十字花科※ 无患子目----无患子科、槭树科、漆树

科、芸香科○

杜鹃目：杜鹃花科 伞形目----伞形科※、五加科○ 柿树目：柿树科 报春花目：报春花科

龙胆目-----龙胆科、萝摩科、夹竹桃科

菊 茄目----------茄科○、旋花科、菟丝子科

唇形目------紫草科、唇形科※、马鞭草科○

亚 玄参目-------木犀科○、玄参科○

桔梗目--------桔梗科

纲 茜草目-----------茜草科○

川继断目--------忍冬科○ 菊目-------------菊科※

VII 泽泻亚纲：泽泻目——泽泻科※ VIII槟榔亚纲

槟榔目——槟榔科 天南星目——天南星科 IX 鸭跖草亚纲

鸭趾草目——鸭趾草科 莎草目——禾本科※，莎草科○ X 姜亚纲

姜目——姜科 XI 百合亚纲

百合目——百合科○，石蒜科，薯蓣科 兰目——兰科※

二、基本概念

1、分类群、植物分类学、自然分类、分类等级（分类阶元）、真花说*、 假花说*、原裸子植物*、 原被子植物*、多胚现象*、幼态成熟*

2、珠鳞*、*珠领、珠托、套被、苞鳞、托叶环痕、隐头花序*、柔荑花序*、肉穗花序、*合蕊柱、单体A*、2强A、4强A、*杠杆A、聚药A、二体A、多体A、上位花盘、*大戟花序、花序枝腋外生、花柱顶生、花柱基生、*壳斗、*连萼瘦果、托叶鞘、颖果、双悬果、分果、*蔷薇果、榕果（无花果）、桑葚果、瓠果、角果、侧膜胎座*、中轴胎座*、特立中央胎座*、蓇葖果、胞果、柑果、*蝶形花冠、假蝶形花冠、 唇形花冠、花葶、头状花序、舌状花、筒状花、箨叶、*小穗、唇瓣、花粉块、轮伞花序、球果

三、实验中涉及的重要科花结构及有关技能训练

1、樟科花图式、壳斗科花图式、豆目三科科花图式、杨柳科花图式、大戟科花图式、

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