(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)
数据的输入与编辑
数据自动填充及自定义数据系列 单元格或区域的命名 公式和函数的使用 绝对引用和相对引用 单元格格式化 单元格批注的编辑 图表的建立和编辑 数据列表的排序 数据列表的筛选 数据列表的分类汇总 建立数据透视表
工作簿的页面设置及打印预览
4、所需要的软硬件环境：
中文Windows操作系统，中文Excel 2000应用软件 实验四 演示文稿设计 1、实验目的：
复习和进一步掌握演示软件Powerpoint的使用方法 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 4、 实验内容：
(1) 制作多媒体幻灯片 (2) 制作表格幻灯片 (3) 制作组织结构图幻灯片 (4) 编辑演示文稿幻灯片 (5) 幻灯片总体设计 (6) 幻灯片效果设计 (7) 设置幻灯片放映效果 4、所需要的软硬件环境：
中文Windows操作系统，中文Powerpoint 2000应用软件 实验五 局域网操作
1、实验目的：
掌握查找计算机的操作 掌握共享文件夹的建立
掌握网络打印机驱动程序的安装 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 3、实验内容：
（1）获取本地计算机的名称。
（2）在C盘建立一个文件夹，命名为“TEST”，请该文件夹设为共享。 （3）获取网址www.ecnu.edu.cn对应的IP地址，并记录下来。 （4）安装一台网络打印机 4、所需要的软硬件环境：
Windows 2000，局域网。 实验六 互联网信息的获取 1、实验目的：
掌握通过互联网查询信息的方法 掌握保存所需资料的方法
掌握通过FTP下载文件的方法 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 3、实验内容：
（1）访问“中国教育和科研计算机网”，并从中了解中国有关大学的信息和自己学校的信息。
（2）将学校某网页保存为school.htm；将网页上的图片按原始格式保存为picture；将有关学校图书馆的介绍文字保存为library.txt。
（3）通过搜索引擎查找所需的资料。 （4）通过FTP下载所需的软件资料。 4、所需要的软硬件环境：
Windows 2000，浏览器软件IE。 实验七 电子邮件 1、实验目的：
掌握申请E-mail邮箱的方法 掌握收发电子邮件的方法 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 3、实验内容：
（1）申请免费邮箱。 （2）设置OE。 （3）发送邮件。 （4）接收邮件。
4、所需要的软硬件环境：
Windows 2000，电子邮件软件OE。 实验八 网上信息沟通 1、实验目的：
掌握申请MSN帐号方法
掌握利用MSN进行信息交流的方法 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 3、实验内容：
（1）申请MSN帐号。 （2）设置MSN。
（3）发送和查看即时信息。 （4）收发文件。 4、所需要的软硬件环境：
Windows 2000，MSN Messenger。 实验九 网站与网页 1、 实验目的：
掌握本地网站建立的方法 掌握网页中表格的建立与编辑方法 掌握网页中图片的插入和编辑的方法 掌握网页中各种超级链接和建立和使用方法 掌握网页中表单的制作方法 掌握网页中添加多媒体效果的方法 2、实验要求：
参照范例，独立完成实验内容。 2、 实验内容：
(1) 创建本地站点，并在站点中增加文件；
(2) 在新建的站点中增加index.htm文件，此文件包含水平线和滚动字幕，并能与站点中的其他文件实
现链接；
(3) 将本地盘上的其他文件导入站点；
(4) 在站点中创建一个新网页文件，并为此文件建立用于网页布局的表格。对布局表格所作操作如下：
表格内容的添加 表格中文字的格式化
表格中图片的插入和修饰
(5) 超级链接的各种使用方式 (6) 在网站中新建表单网页
(7) 新建网页，插入音频文件或利用插件方式插入音频文件，并播放 (8) 新建网页，插入动画文件
(9) 在网站中创建“横幅和目录”版式的框架页面，在上框架显示“我的作品”；子阿左框架显示多个
目录，单击每个目录可以打开上述完成的网页；右框架的初始页面为“index.htm”。
4、所需要的软硬件环境：
Windows操作系统，ＦrontPage2000或DreamweaverXP
实验十 建立自己的网站 1、 实验目的：
利用所学知识设计自己的网页
3、 实验要求：
网站组织合理，布局紧凑、有创意，并充分应用了所学知识
4、 实验内容：
教师命题，学生独立完成
5、所需要的软硬件环境：
Windows操作系统，ＦrontPage2000或DreamweaverXP
五、考核方式与评价结构比例：
平时成绩占40％，采用考勤、期中测验、大作业等形式进行；期末闭卷考试，考试成绩占60％。 六、使用教材（讲义、指导书）或参考书 1、编选教材的原则
配合授课所用教材，使学生在学习基础知识和基本概念的同时，提高运用应用软件解决实际问题的能力。对于基础比较薄弱的同学，可以通过参考范例进行过渡，而对于基础较好的同学，可以直接完成实验内容。 2、教材
1）.《计算机应用基础教程》·上海市教委组编·华东师范大学出版社·2006年出版 2）.《计算机应用基础实验指导》·上海市教委组编·华东师范大学出版社·2006年出版 3、参考书
《大学计算机基础实践教程》·王行恒主编·清华大学出版社·2005年出版
相关推荐：
loading