第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

人教版四年级下册第二单元《观察物体》导学案

来源:用户分享 时间:2025/7/25 7:42:28 本文由闁哄纾崝锟� 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

小组 姓名 小组评价 教师评价

观察物体

学习目标:

1、让学生经历观察的过程,认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 2、通过观察几何体,能正确辨认从正面、左面、上面观察到的一组立体图形的位置关系和形状。

学习重点:辩认从不同的方向观察由4个小正方体摆成的几何体。 学习难点:给出3个小正方体摆成的几何体,从不同的方向观察。 使用说明及学法指导:

自学教材第13至14页,独立完成自主学习任务,针对自主学习中的疑惑点,课上小组讨论交流总结规律方法。 一、自主学习

自学教材第13页的例1和例2.

同学们喜欢搭积木吗?你知道拼搭积木里有哪些数学知识?

二、合作探究

(一)从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体。 1、你能用自已手中的4个小正方体摆成情景图中的形状吗?

2、如果我们要从几个不同的方向来观察你摆的几何本,想一想,观察时需要注意什么?。

提示:观察物体时,先确定观察的方向。观察时,视线要和观察的物体在同一水平线上;观察时,还要按照一定的方位顺序来观察。

3、小华观察到结果分别是从么位置看到的?连一连。

4、你是怎样判断从前面上面和左面看的结果的?

(二)探究例2:根据从正面、左面、上面观察到的图形,判断小正方体组成的立体图形的位置关系和形状。

1、你能用手中的小正方体自已摆成例2的立体图形的开形状吗?

2、说说你是怎样摆放的?

3、你能总结一下从三个方向观察得到的图形的形状有什么共性。

三、师生总结:1、无论从哪个方向看,都要确定看到的有几层,每层的小正方体有几列。

2、从一个方向或者两个方向观察几何体,是不能确定其形状的,只有从三个不同的方向观察小正方体组成的几何体才可以确定其形状。

人教版四年级下册第二单元《观察物体》导学案.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c4obe74qwet47le14lopx1jxus0hkxz00vuf_1.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top