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华师大八年级科学下册第一章声随堂练习(含解析)复习过程 

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华师大八年级科学下册第一章声随堂练习

(含解析)

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初中物理随堂练习(难度系数:0.40-0.26)-20160123

满分:

班级:_________ 姓名:_________ 考号:_________

一、单选题(共12小题)

1.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150

分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备,下面说法正确的是( ) A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波

C.“150分贝”是指所产生声音的响度 D.“150分贝”是指所产生声音的音调

2.关于声现象,下列说法中正确的是( )

A.声音在空气中的传播速度为3 x 10 m/s B.声音是由物体振动产生的 C.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生 D.超声波可以在真空中传播

8

3.能分辨出琴声和笛声的主要依据是( )

A.响度

B.音调

C.音色

D.振幅

4.下列关于声音的说法错误的是( )

A.音调是由发声体振动频率决定的

B.学业考试期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处控制噪声 C.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

5.关于声现象,下列说法正确的是( )

A.声音可以在真空中传播 B.发声体振幅越大音调越高 C.教室周围植树可以减弱噪声

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D.超声波清洗机利用了声能传播信息

6.如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )

A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量

C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小

7.如图所示同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同

样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音,这“不同的声音”主要是指声音的( )

A.音调

B.振幅

C.音色

D.响度

8.颁奖大会上,会场内响起雷鸣般的掌声.“雷鸣般”是用来形容声音的( )

A.音调

B.响度

C.音色

D.速度

9.关于下列四个情景的说法错误的是( )

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A.

B.

C.

D.

10.关于下列四幅图的说法正确的是( )

A.声呐利用次声波探测鱼群 B.汽车导航仪利用电磁波导航

C.验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作 D.夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察

11.下列关于声现象的说法正确的是( ) A.声音不能在液体中传播

B.声音的传播速度与介质有关,与温度无关 C.音调是由振动物体振动的频率决定的

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D.超声波不是声波

12.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面关于二人声音的说法正确的是( )

A.男声”音调高,响度大;“女声”音调低、响度小 B.男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大 C.男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大 D.男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小

二、填空题(共8小题)

13.如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音。这个实验说

明了声音的传播需要 。

14.在二胡表演时,表演者在用弓拉动琴弦的同时,不断用手指去控制琴弦的长度,这样做是为了改变声音的____________(选填“音调”、“音色”或“响度”)。

15.2011年9月,我国成功将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道,2012年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作.

(1)“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×10km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s.

(2)宇航员工作时,双手用力一推舱壁,人立刻反向弹出,这说明 ,反弹后宇航员在舱内继续后退,这是由于他具有 的缘故.

(3)宇航员在“天宫一号”工作期间,正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行探海下潜实验,潜水器在7000m的大海深处成功地与“天宫一号”实现了海天对话,潜水器是利用先进的水声通讯系统发射声波与海面上的母船通信的,那么,处于深海中的潜水器与太空中的“天宫一号”之间 (选填“能”或“不能”)只利用了该水声通讯系统直接对话,其原因是 .

16.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。 17.

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