课外冲浪：
1. 将下列成语补充完整，使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。 至高无（ ） （ ）底捞月 人才济（ ） （ ）征北战 语重心（ ） （ ）暖花开 一步登（ ） （ ）津有味 2.把诗句中描写的事物和相对应的诗句相连。
小草 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 柳树 野火烧不尽，春风吹又生。 梅花 随风潜入夜，润物细无声。 春雨 墙角数枝梅，凌寒独自开。 庐山 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 黄鹂 庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。 3、俗语
好朋友赛过亲兄弟。 牡丹花虽好，还得绿叶衬。
时常批评你的人不一定是对头，时常恭维你的人不一定是朋友。
4、趣味语文
有一次，教师在黑板上画了一个圆圈，要求大家用“我在圆上添几笔，画出了什么”说一句话。朋友们对这个题目很感兴趣，纷纷举手发言。
金琳说：“我在圆上添几笔，画出了一个给人带来好运气的摇奖大转盘。” 李翔说：“我在圆上添几笔，画出了一只农民伯伯见了眉开眼笑的大风车。”
寸欣说：“我在圆上添几笔，画出了一只祝贺外婆六十大寿的生日蛋糕。”
聪明的小朋友，你会怎么说?
阅读训练：理解词语在语句中的意思
听别人讲话或阅读一篇文章，首先要理解他所使用的每一个词语。理解词语，主要是理解词语的意义以及词语所蕴含的感情。
所谓理解词语的意义，主要是指理解它在一定语境中的具体意义。词语的具体意义，很多时候就是它的固定意义，即概念意义；有时则是语境临时赋予的意义，即临时意义。
理解词语的临时意义更离不开语言环境。我们知道，词语的意义本来是固定的但是用在一定的上下文中，有些词语可能会产生一种语境所赋予的新的临时的意义，引申出来的。
解释短文中的词语意思，主要介绍三种方法：1、用日常生活中的体会和经验来理解词语在语境中的意思；2、联系上下文理解词语在语言中的意思；3、用近义词来理解。
阶梯训练第一级
林海（节选）
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ．．．．
（1）这个片段告诉我们，大兴安岭的 多。 （2）“盛气凌人”的意思是： 。这个词本来是写人的，而作者在这里把 当成人来写，突出大兴安岭的 。
（3）“温柔”的意思是： 。在这篇短文中，用“
温
柔
”
来
描
写
大
兴
安
岭
的
岭
，
意
思
是
说 。
阶梯训练第二级
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。广告上说，他的小提琴价值五千美元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如醉如痴??
一曲终了，余音袅袅。正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起??
这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。是的，琴声是否美妙，不在于乐器的贵贱，而在于演奏者是否有高超的技艺。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
惊讶——（ ） 昂贵——（ ） 绝妙——（ ） （2）联系上下文理解词语。
声名显赫： 引人入胜： （3）从这个故事中，你明白了什么道理？可以谈谈自己的感受和体会。
（4）四座震惊的原因是 （5）请用“——”画出这篇文章的中心句。
深入挖掘中心思想
作者写一篇文章总有他的目的，当我们能够把握住文章的主要内容，体会文章的故事情节时，我们就可以深入地去感受作者的思想情感了。阅读文章时，我们如果把作者在文章中阐明的道理、主张，流露的思想情感概括起来。我们就准确把握文章的中心思想，也就能更深刻地理解文章的主旨了。中心思想揭示了“为什么而写”的问题。只有通过剖析——主要内容，才能看到本质——悟出中心思想。通常我们采用的办法有： 一、抓住中心句，概括中心思想；
二、抓住故事的主要情节，体会其中的道理； 三、分析人物形象，提取中心思想。
分解训练一：抓住中心句，把握中心思想
方法点拨：我们所读的文章中，有些议论的句子明确地反映出文章的主旨，这样的句子就是中心句。阅读文章时，我们只要找到这样的中心句，就能较容易地概括出文章的中心思想。 例如：
奶牛和猫
奶牛的美德在动物中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶??大伙都非常尊重它。
一天，一只猫敲响了奶牛的家门。
“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾你的生活，学习你的品德吧！”
从此，猫就在奶牛的家中住下了，它每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。
一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。
“真是个好小子！”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。
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