中学心理健康活动周活动总结

XX中学心理健康活动周活动总结

为进一步加强学生心理健康教育，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高学心理素质，进一步落实《省教育厅关于组织开展2020年中小学“心理健康周”活动的通知》，贯彻市教体局转发《省教育厅关于组织开展2020年中小学“心理健康周”活动的通知》的通知要求，进一步加强疫情防控期间学生心理健康教育，有效缓解学生长期居家学习生活带来的心理压力，XX中学开展了以“我爱我，珍爱生命，助力成长”为主题的心理健康教育周活动。

通过此次活动，很好的引导了学生家长关注学生心理健康，缓解了因长期居家学习造成的心理压力，营造了和谐亲子关系，营造了人人关注心理健康教育，人人参与心理健康教育的良好氛围，推动了学校心理健康教育工作再上新台阶。现将我校开展和参与活动总结如下：

一、 安排部署

在活动开展之前，我校副校长张文军老师统筹全局，心理教师胡兰积极策划、各级班主任密切配合，精心策划了本次活动的总流程，为使同学们能够提前更好的了解心理健康教育宣传周活动，以便活动更顺利更圆满的在线上开展。

二、 主要活动

本次活动历时7天，分心理健康教育辅导课、“心语传递”师生恳谈活动、“爱的表达”为主题的爱的抱抱亲子活动、疫情让我成长团队活动、初三复习备考心理健康辅导等五个板块。参与范围广、参与面大，真正突出了本次活动的主题。

1、5月28日在钉钉班级群学习利用线上教学，班主任上了一堂“珍爱生命”心理健康教育辅导课。辅导课上各位教师结合疫情防控

期间学生面临的困惑，利用网络平台心理健康教育专题资源，面向全体学生采取线上教学的形式进行，让同学们深有感触，获益匪浅，效果很好。

2、5月27日以班级群内接龙的形式开展了倾听心灵的声音——开展“心语传递”师生恳谈活动。对自己、对同学、对老师说一句心里话，分享居家学习生活，体会和成长感悟，对今后生活的展望和寄语。大家热情发言，仿佛又回到了班级。

3、5月26日开展以班级群内交流互动的形式开展了“爱的表达”为主题的爱的抱抱亲子活动。并以语音加视频的形式讲述亲子之间爱的故事，促进沟通与理解，化解误解与冲突，学生给家长一个拥抱，对家长说一句感谢的话。

4、5月29日以班级群内交流互动的形式开展了开展了疫情让我成长团队活动，让学生谈一谈对疫情期间学生居家学习、生活的感悟，对抗疫故事、抗疫人物的讨论和反思，总结一下这次疫情中我们获得了哪些体悟。学会关爱自己，珍爱生命，促进理性成长。

5、5月30日以班级群内学习的形式开展了初三复习备考心理健康辅导活动。 鼓励学生做好复课准备，缓解心理压力，帮助学生树立了学习的信心和目标。

三、总结体会：

本次心理健康教育宣传周活动活动内容丰富，形式多样，有听的、有参与的、也有感悟的。受到了同学们的热烈欢迎，对加强疫情期间学生心理健康教育起到了很好的作用。活动达到了良好的效果，取得了圆满成功。此次活动由学校统一安排，各班同时进行。

本次心理健康教育活动圆满结束，并表现出如下几个特点： 1、活动的成功举办，离不开领导和老师们的高度重视。校领导、心理教师及班主任多次召开视频会议进行研讨，对工作进行安排部

署，并对如何开展此项活动提出了建议和要求，确保了活动的顺利进行。

2.班主任的密切配合。班主任对本次活动给予了大力支持，积极动员学生参与活动，使各项活动能够广泛地深入到学生当中，使活动取得了不错的效果。

3.同学们的积极参与。在班主任的带领下，各为同学及家长积极的参与到心理健康教育中，并带领本班同学积极参与活动，落实各项任务，大家都热情高涨，积极参与，为活动的圆满成功奠定了坚实的群众基础。

4.活动的质量高、效果明显。在心理健康活动周中，每一个活动的举办都起到了相应的教育作用，活动效果非常明显。在继承以往心理健康宣传的基础上，本次活动更突出了新的的特点和创新之处，使得本次活动达到了更好的效果。

本次学生心理健康教育活动周的圆满结束，是全校师生共同努力的结果，学生能够在疫情期间身心健康，是所有人最想看到的，同时也非常感谢这次活动的发起者，让学生对自己有了一个崭新的认识，相信东宁三中的心理健康教育会越来越好，东宁三中也会有更好的发展。

2020年6月1日