郑州四十四中2011 - 2014学年《体育与健康》 课分项教学实施方案 - 图文

郑州四十四中2011——2014学年《体育与健康》

课分项教学实施方案

一、指导思想

根据普通高中《体育与健康课程标准》提出“坚持?健康第一?的指导思想，培养学生健康的意识和体魄”；“改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性”；“强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习”；“注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础”四个基本理念和高中体育与健康课程设置要求，结合我校教学实际和学生发展需要，针对我校体育与健康课程教育的现状，在认真学习、深入分析与研讨的基础上制订我校课程实施方案，本方案将于2007年9月1日实施。 二、选项的依据

依据学生兴趣：喜欢的项目有哪些？ 依据场地情况：能容纳几个班上课？ 依据器材情况：能满足几个班使用？ 依据师资力量：教师的专项情况？ 依据班级情况：二个班？三个班？四个班？

三、学校的基本情况

（一）学校规模：我校是一所完全高中，目前共有30个行政班，其中12个初中班，18个高中班，高中三个年级均为6个行政班。

（二）师资力量：现有体育教师6名其中女教师1名，高级教师2人、一级教师2人、二级教师2人，学历均在本科（含）以上，可开设的教学内容有篮球、排球、田径、乒乓球、羽毛球、健美操、体操等。

（三）场地器材设施：200米田径场（塑胶）一片、篮球场4个、排球场1片、乒乓台10张、羽毛球场2个。其中篮球场、排球场是套在田径场内的。 四、课程资源的确定

利用和开发课程资源是为了发挥课程资源应有的教育优势，充实和更新体育与健康课程的内容，我校根据高中学生的身心发展特征，结合本校特点来开发的体育课程资源，努力体现课程内容的时代性、选择性、实用性，以提高体育与健康课程的教学质量。

（一）人力资源：教师配备应尽量满足选项教学的需要，使教师的专长得以充分发挥，具体分工由体育组统一安排。为了更好地贯彻新课程，将鼓励教师进行专项培训和进修，积极引进专长突出的教师。

（二）课程内容资源：为了适应和满足学生的实际需要，我们大力开发校本课程，加强对现有运动项目的改造，引进新兴运动项目，利用和开发民族民间体育项目。教材的主要来源以2005年人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》为主，结合本学校实际情况， （三）课外体育资源：学校要开展课前和课间体育锻炼活动，改变课前和课间只做广播操的单一活动内容，将课间操时间延长到30分钟，开展大课间体育锻炼。抓好课外体育锻炼和开展小型多样校内体育比赛，保证学生每天一小时体育锻炼的时间。 五、选项教学规划

一、1、我校根据学校场地、师资及特色等情况，高一上学期、高三下学期仍按行政班授课，高一年级下学期打破班级界限，按全年级大班选项的形式进行选项教学，把高一年级划分为二个组，每组3个行政教学班，然后根据选项情况编成4个班，有4位教师上课。 具体授课安排：

结合我校体育教师的配备和场地设施，经体育组研究决定，我校在本期开始在初一、初二、初三、高三进行分男女教学，高一、高二年级实行分项教学。具体实施方案如下： 一、分项

分为四个专项：篮球、排球、羽毛球、健美操 2、 人员分配 篮球：翟永强（男） 排球：扬 帆(男女) 羽毛球：赵 泉（男女） 健美操：芦 琪（女） 3、 上课方案

（1）、初一、初二、初三、高三体育课各年级每次出来两个班，初一年级由初一年级体育教师和高一体育教师分别担任男女生体育课；初二年级由初二年级体育教师和高二年级体育教师分别担任男女生体育课；初三、高三年级由初三、高三年级体育教师分别担任男、女生的体育课。

2、高一、高二体育课分项教学，每次三个班，大课（两节体育课连上，中间不休息）。 3、外聘跆拳道教练，在高中成立跆拳道班，利用下午第四、第五节课进行训练。

二、根据新课标要求：在高中三年的学习过程中，学生修满11个必修学分（含田径运动系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分）即可达到体育与健康课程的毕业要求；学校应鼓励有体育兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分，可以将水平六作为选修II的学习内容，也可以选学水平五中其他运动项目中的模块。结合我校实际情况，在高中三年的学习过程中，在学生只需修满11个必修学分即可。把田径运动系列1学分和健康教育专题系列1学分以及高一年级第二模块1学分作为必修必学模块的3个学分；以篮球、排球、乒乓、羽毛球、体操、武术等模块作为必修选项模块的8个学分。 六、课程设置及安排

根据体育与健康课程这一总目标：即经过高中三年的学习，发展、提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解及运用；学会学习及评价，发展体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；培养良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。来确定我校体育与健康课程模块教学内容。

体育与健康课程的必修必选内容：

年级 安排 分类 学分 周课时 必修必选学分 必修选修学分 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 上 下 上 下 上 下 高一 高二 高三 ①田径类项目（1学分）：快速跑3课时、中长跑4课时、跳远及三级跳远6课时、发展投掷能力5课时，合计18课时，集中高一第一学期在完成。

②健康教育专题（1学分）：第一章自觉参与和科学锻炼3课时、第二章促进身体健康5课时、第三章促进心理健康4课时、第四章培养社会适应能力3课时、第五章奥林匹克运动2课时、第六章运动技能的形成规律1课时，合计18课时。每个学期利用阴雨天集中讲座。没学期三课时，均匀分配于三个学期中。

健康教育专题教学计划

课 次 高一第一学期 高一第二学期 1 2 3 课 次 1 2 3 课 次 1 2 3 自觉参与体育锻炼 全面发展体能与科学锻炼（一） 全面发展体能与科学锻炼（二） 高二第一学期 我国传统的养生理论与方法 体育学习的目标设置 体育与自尊自信的培养及情绪的调节 高三第一学期 体育与意志品质的培养 保持性心理健康 环境对健康的影响 营养与运动 生活方式对健康的影响（一） 生活方式对健康的影响（二） 高二第二学期 体育活动中的人际交往 体育活动的权利和义务 体育道德 高三第二学期 古代及现代奥林匹克运动 中国将为奥林匹克运动增辉煌 运动技能的形成规律

体育与健康课程三年必修模块学习计划

年级 高 一 年 级 高 二 年 级 高 三 年 级 学期 模 块 内 容（水平五） 学分 2 2 第一学学：田径（18学时）；健康教育（3学时）。 期 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 选项：篮球、排球、羽、健美操、（15学时，） 必学：健康教育（3学时） 选项：篮球、排球、羽、健美操（各模块均为33学时） 必学：健康教育（3学时）选项：篮球、排球、羽、健美操（各模块均为33学时） 必学：健康教育（3学时） 选项：篮球、排球、乒、羽、健美操（各模块均为33学时） 必学：健康教育（3学时） 选项：篮球、排球、羽、健美操（各模块均为33学时） 必学：健康教育（3学时） 选项：篮球、排球、羽、健美操（实行组内选项选项，各模块均为18学时） 2 2 2 1 、健康教育专题系列共18学时，以课堂讲解与提问、参与式讨论与辩论及讲座等形式授课。 2、健康教育专题考试安排在高三学年第二学期统一进行。

高中体育与健康课程排课表

待定

(四)选项教学的组织及措施

1、充分发挥体育教研组的主导作用。在实施和推进新课程的过程中，体育教研组应始终处

于主导地位，对学校行政部门（包括校级领导）要主动汇报、积极宣传，争得学校各级领导的支持、关心和帮助，为实施新课程标准创造良好的环境和条件。

2、建立各级管理网络。新课程实施的关键在于教师，为此要充分发挥教师的积极性、主观能动性，转变教育思想，更新教学理念，改革教学方式，发挥各年级备课组作用，加强对教师指导，提高集体研讨氛围。备课组建立定期学习、研讨的制度，。