科学：了不起的四大发明 教案

第五xx主题教育活动案例

主题名称 活动名称

活动目标祖国我爱你 了不起的四大发明 1.让幼儿了解四大发明

2.激发幼儿对民族的自豪感活动班级大四 活动准备挂图 活动过程 一.指南针

1.把幼儿分成小组，每组1个指南针，引导幼儿去走廊各个地方找哪个地方是南，让幼儿知道不管站在那里只要指南针就不会迷路。

2.幼儿讨论：什么时候能用上指南针？

3.出示挂图，向幼儿介绍指南针的来历，告诉幼儿指南针推动了全世界航海事业的发展。

二.造纸术

1.教师出示各种各样的纸，启发幼儿思考：纸是怎么来的？

2.结合挂图介绍中国人造纸的过程和方法，引导幼儿进一步了解纸对社会的发展的巨大贡献。

三.火药

1.出示挂图，教师向幼儿简单介绍火药的演变。 2.启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。

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四.印刷术

1.出示挂图，教师向幼儿简单介绍印刷术的发明。 2.让幼儿了解印刷术对人类文化发展起到了巨大推动作用。 五.交流分享

1.让幼儿把自己收集到的四大发明成果图片粘贴到“了不起的四大发明”主题墙上。

2.讨论：生活中什么地方能用到四大发明。 六.欣赏

1.播放四大发明的歌曲，巩固幼儿对四大发明的了解和认识。 活动延伸：

请家长给幼儿讲一讲中外发明的小故事，培养幼儿善于发现，勇于探索，的良好品质。

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