人音版高中音乐鉴赏优秀教案

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人音版高中音乐鉴赏优秀教案

人音版高中音乐鉴赏优秀教案 第一单元 学会聆听 第一节 《音乐与人生》教学设计 第二单元 腔调情韵多彩的民歌 第二节 高亢的西北腔 《独特的民族风》教学设计 第四节醇厚的中原韵 第五节《飘逸的南国风》教学设计 第三单元 鼓舞弦动丰富的民间器乐 第六节 《鼓乐铿锵》教学设计 第七节《丝竹相和》教学设计 第四单元 国之瑰宝京剧 第八节 《京剧大师梅兰芳》教学设计 第九节 现代京剧 第五单元 亚非音乐神韵大自然 和谐 和平 第十节历史悠久的亚洲传统 第十一节 《非洲歌舞音乐》教学设计 第六单元 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐 第十二节欧洲民间音乐－－风笛 排箫 歌声 教学设计 第十三节 拉丁美洲音乐 安第斯高原 探戈 音乐文化的融合 第七单元 宗教复调音乐的顶峰巴赫 第十四节 《巴赫》教学设计 第八单元 划时代的音乐大师贝多芬 第十五节《贝多芬第九交响曲》教学设计 第九单元 浪漫幻想的音乐世界 第十六节 艺术歌曲的成熟《舒伯特的歌曲》教学设计 第十七节 《钢琴音乐的奇葩》教学设计 第十七节 《钢琴音乐的奇葩》教学设计 第十单元 音响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》教学设计 第二十节 《俄罗斯民族风情》的教学设计 第十一单元 一个人的流派德彪西 第二十一节《德彪西》 第十二单元 传统风格体裁的解体 现代主义音乐的新趋向 第二十二节《勋伯格》 第十三单元 经典流行音乐爵士乐精粹 第二十三节 爵

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士乐 第十四单元 文人情致 第十四单元 文人情致 第二十四节 《高山流水志家国》教学设计 第二十五节《西出阳关无故人》教学设计 第十五单元 新音乐歌声初放 第二十六节《沈心工与李叔同》教学设计 第二十七节《萧友梅与黄自》教学设计 第十六单元 人民音乐家聂耳 冼星海 第二十八节《聂耳》 第二十九节 冼星海 第十七单元：

新中国的歌 第三十节《祖国颂歌》教学设计 第三十一节《乐坛新曲》教学设计 第十八单元 走向新世纪 第三十四节《新时代》教学设计 第一单元 学会聆听 第一节 《音乐与人生》教学设计 一、学习目标：

(一) 运用音乐思维的方式引导学生感知、体验、理解、鉴赏音乐，培养学生健康向上的音乐审美观，学会用音乐的认知方式了解自己，了解世界，改造世界，用音乐丰富自己的生活，用音乐美化自己的人生。

(二) 演唱演奏音乐主题，在音乐中联想，听赏、分析、描述音乐，理解音乐和其他人文艺术或人文艺术之处的其他学...