精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第二节 现代生物技术对人类社会的总体影响拔高训练

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精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第二节 现代生物

技术对人类社会的总体影响拔高训练六十一

第1题【单选题】

下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是( )

A、胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 B、植物组织培养--获得克隆植物

C、培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是( )①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程

A、①②③④ B、①④③② C、①④②⑤ D、①④③⑤ 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

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目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是( ) A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达

B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去 C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因

D、转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

以生物新品种的培育原理相同的一组是 A、太空椒和抗虫棉 B、无子番茄和无子西瓜

C、高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 D、无子西瓜和八倍体小黑麦 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是( )

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A、方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的 B、方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 C、方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 D、上述三种育种方法都没有培育出新物种 【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( ) A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

生物界普遍存在着变异，人们研究并利用变异可以培育出高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是( )

A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

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