四年级《书法练习指导》教案

力过大，老师要提醒。

小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、 巩固练习：老师巡视行间，纠正一些毛病。

五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

板书设计：

3.正确的书写姿势 头正、身直、臂开、足安

四年级书法练习指导教案

课 题

4.点

教学目标 激发学生对写字的兴趣；初步学会点的写法；培养学生良好的学习习惯。

教学重点 点的写法、“点”画中的提按。 教学难点 点的写法、“点”画中的提按。

教 学 过 程 与 方 法

一、 组织教学，稳定情绪。 二、 讲书法家刻苦学习的小故事。 三、 讲授新课。 1.出示课题：点的写法。

2.出示挂图，请同学们观察“点”画的特点： 3、它像什么？（大瓜子、雨点等）

4、在米字格中的位置。 点的写法：右下入笔，右下按，提笔回收。 请同学们自己总结出点的写法。

5、 完成第4课作业、范字处理时，请同学说出其图形、笔顺。硬笔书写强调提按。老师巡视行间，此时可放音乐，调解课堂气氛。（见课本）

6、 总结：展示作业，给予表扬。 板书设计：

4.点

点的写法：右下入笔，右下按，提笔回收。

四年级书法练习指导教案

课 题 5.长横

教学目标 激发学生对写字的兴趣；初步学会横的写法，培养学生良好的写字习惯。

教学重点 横的写法；方起笔、圆收笔的提按。 教学难点 横的写法；方起笔、圆收笔的提按。

教 学 过 程 与 方 法

一、 组织教学、稳定情绪。

二、 通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。出示课题：横的写法

三、 讲授新课。 问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）（见课本）。 横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。

四、 巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。（老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小，不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正，在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而影响学生书写。）（见课本）

五、 总结：表扬好的为主，指出不足。

板书设计：

5.长横

先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，

右下按，提笔回收。