第 容 课 教 学 目 标 重点、难点或关键 时 1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现总结科学施肥的要状，了解化肥和有机肥的合理施用比例； 2、点，了解滥施肥的危使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么害。 严重后果； 3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。 教学具准幻灯 备 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 教学时间 17 一、课前谈话，引 1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的 出课题。施肥现状） 二、师生交流，总 2、师生交流课前所查找的图书资料。 3、师生共同总结出科学、合理施肥的结科学要点。 施肥的要点 三、了解滥施肥的危害 结合所查找的资料自由论谈。 1、开展实际走访活动。 2、师生交流，小结我国农田的用四、调查肥现状 农田用肥现状 3、了解农户的一些困难和希望。 根据对科学施肥的学习收获和村里五、编写农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。 广播稿 六、思考： 农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？
课题 保护家乡的环境 共3 课时 18 教学内活动三：我是环保特使 第 容 课 教 学 目 标 重点、难点或关键 时 通过开展“我是环保特使”的活动，使学生针对村民随意丢垃了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出圾的现状，分析并制改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详定出现实的解决措细列出利用基金改善环境的大致预算。 教学具准录象 备 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 施。 教学时间 19 一、观看1、通过看录象，记录村里生活垃圾录象，了的堆放情况：2、了解村民目前处理解垃圾垃圾的方式： 堆放、处（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢理的现到路边； 状 二、针对（2）烧掉麦秆和稻壳。 要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以 目前的采取这些措施： 现状，谈谈自己的想法 三、走访村委 六、课后思考会 1、每户设一个大的垃圾桶； 2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。 分析措施： 1、不现实的措施： 建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。 2、可以进一步考虑的措施： 为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。 1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？ 课题 生活中的塑料 共3 课时 教学内活动一： 认识塑料 第 容 课 教 学 目 标 20 重点、难点或关键
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