后柳初级中学教学设计
课题 课 型 《美丽的草原我的家》《天边》《万马奔腾》 欣赏 [来源:Zxxk.Com]第3_课时 11月3日 时间 知识与技能：体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音色。 三维 目标 过程与方法：了解乐曲的相关知识和文化。激发学生的学习兴趣，使其热爱我国民族音乐。 情感态度价值观：知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 教学 欣赏、感受蒙古民歌，激发学生对蒙古民歌的热爱之情 重点 学情学生经过以往音乐课的学习，具备了一定的分析作品欣赏 [来源:Z+xx+k.Com][来源:Zxxk.Com] 作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、等一系列的学习方式。通过多种形式的欣赏活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩分析学+科+网Z+X+X+K][来源 大音乐欣赏的范围。在教学中重点感受、蒙古族人民自由、安宁、美满、舒畅的生活。 采用多种形式欣赏使学生乐于参与音乐活动。 教环节 1 学过 程 备 1、欣赏女中音独唱《美丽的草原我的家》，体验歌曲优美抒情的情 绪以及表现的宽广美丽的草原情景，体验蒙古族歌曲的风格。 2、初步了解、感知女中音柔和、浑厚的音色特点。 3、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。 欣赏《美丽的草原我的家》 1、初听歌曲。 师：播放歌曲《美丽的草原我的家》 感受歌曲的情景和内容。 听听歌曲中唱出了内蒙大草原怎样的景色？ 2、学生聆听后交流回答自己的感受。 3、了解演唱者德德玛。 [来源:Zxxk.Com] 德德玛（１９４７～ ） 蒙古族女中音歌唱家，内蒙古自治区阿拉善
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