我们高三了！
---高三第一节班会课
了解高三的复习三大阶段
一、第一轮 老师是按章节而不是要点来说的 所以第一轮文综主要是落实基础 同时构建一个大概知识体
系
二、第二轮进行要点细化 三、第三轮 模拟试题
第一轮高三文科复习四忌：
? 一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高
考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
? 二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题
的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。 ? 三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随
意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
? 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分
点在哪里。
高三文科生复习方法指导
? 一、从阅读的技巧看，要特别注意四点。 ? 1、是要重视关键词（又称段落主题句）。
? 它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，支撑它的依据是什么？ ? 2、是要善于把标题变成问题对自己提问。
? 如“伟大战略决战的胜利”就可变为：中共为什么要组织战略决战（背景）？战略决战是怎样进行的
（过程）？战略决战产生了什么影响（意义）？ ? 3、是对某些重要材料要加深理解。
? 如需加深理解，可按“浏览—自我提问—阅读—复述”的程序进行阅读。 ? 4、是如需较长久地记住的知识。
可使用“考试通过器”（又称三R体系）：阅读（READ）----逐段阅读，弄明白作者在这一段中讲了什么，重点是什么。这是关键一步，必须弄懂。记录（RECOND）----对所阅读的教材有选择进行划线，或归类制表。背诵（RECITE）----对所划的东西掩卷回忆并背诵，最好是出声地背诵，背对为止。在时间分配上，背诵时间占50%较为适宜。 ?
听好高三的课，应当做好下列几件事 （1）端正听课态度 （2）认真倾听 （3）多种器官并用 （4）及时归纳
怎样做笔记？
（1）学会预习与听课。-------前提
（2）要把老师的授课提纲（要点）记下来 重点：①重要的概念、结论及其分析
②重要的知识归类或知识框架（含线索、结构）； ③经典的例子或练习题；
④教师对某些问题的新见解和思考方法
（3）笔记应多次复习，使其作用得到充分发挥 ①是强化识记 ②是看看是否有新的疑问
③是尤其要注意各部分笔记在整个知识体系中的互相关联
面对浩淼“题海”，应该怎样应战？
第一、“任它长江水三千里，我只取一瓢”。换言之，我们应走“精练”之路。 因此，进入高三后，需要在老师的指导下，选择一较好的复习资料以备用。 第二、要重视老师布置的自行设计的练习题。
复习资料一般都是面对一个较大的使用群体，对个体的你未必适合。
一个优秀的老师一定会根据自己所教学生的实际情况、根据高考的形势，设计一些更具有针对性的练习题，供学生们选用。
对此，你应从自身的实际情况出发，选做其中的一些 。
第三、坚持“细水长流”。
许多同学对文科作业有认识误区，以为数理化才需要天天做作业，文科主要就是看书，要么就是做试卷。其实不然，作为一名文科生，文科作业恐怕同样需要天天做，只不过不需要大量做罢了。需要注意的是，要尽量少做“抄抄书”就可以完成的作业；即使老师布置了这样的作业，也应努力用自己的语言重新概括与组织。这样就能做一次有一次收获，不至于感到是“无效劳动”。 第四，对典型题目要认真研究。 典型题目一般有两类，
①较好的高考题，特别是列入了高考《考试说明》“题型示例”中的例证题； ②教师们设计的对某一类专题有“范例”意义的练习题。
所以要认真研究典型题目，是因为练习题是永无穷尽的，最有效的方法就把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。
高效率地学习的三条基本途径 1、时间的安排 2、记忆能力的提高 3、考后的总结
周日建议
上午----整理一周的课堂笔记；
下午----休息与调整（睡个够，进行体育活动，干一些自己乐意干的事）； 晚上-----重点科目或是薄弱科目的复习
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