杂，没有操作性。
规范就是规矩，规则，大家不要认为规范多么高，多么大，多么复杂。
规范就是我们教学生活中要一贯坚持的小事情。 它其实很简单，很平凡，很细小。 比如：听到上课铃就赶紧进教室；
上课前准备好课本，文具；把书本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角；
上课发言要先举手，后发言；
别人发言要认真倾听；下课时把凳子放在桌子底下； 保持自己的桌子雨前后左右照齐； 把纸屑、果皮、牛奶盒放进垃圾桶------
有人会说，这些都是鸡毛蒜皮子的小时，不值一提，不屑一顾，看不到眼里；我要干惊天动地、轰轰烈烈的大事情。
我们觉得不现实。
一位现代企业家说过，把平凡的事情做好就是不平凡， 把简单的事情做好就是不简单。
荀子说过，不积细流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。 大事是由小事积累而成的，小事干成的多了就能干大事。 不干小事，往往也难以干成大事。
雷锋，这个名字在中国的上空回荡了几十年。
在我们的心里，在外面的眼中，雷锋都是一个伟大的人，高尚的人，是我们的楷模，是我们的榜样。
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但是，雷锋并没有做什么惊天动地轰轰烈烈的大事情，他做的都是一些帮人提东西，扶人过马路之类的鸡毛蒜皮子小事。
正是这些鸡毛蒜皮子小事成就了雷锋的高尚，成就了雷锋的伟大。
只想干大事，不想干小事，是人性的弱点； 认为只有干大事才能成为伟大的人，是认识的误区； 大事干不来，小事又没干，这是人生的悲哀！
校园里，教育教学工作中，有多少惊天动地轰轰烈烈的大事可干？
更多的是把纸屑、果皮放进垃圾箱，把文具书本准备好、摆放好，先举手、后发言之类的鸡毛蒜皮子小事。
把这些小事做好，形成习惯，形成规范，我们的课堂就有了保证，我们的质量就有了保证，学生健康成长就有了保证。
我们宁可在白天干十件鸡毛蒜皮子小事，用实实在在是进步送走晚霞；
也不满脑子幻想，一事无成地躺在床上数星星。
让我们蹲下身，弯下腰，一步一个脚印的前进，一步一个台阶地攀登。认认真真地建立我们的课堂教学规范，把我们的新课堂搞好，把我们的教育教学质量提上去。
第四篇：优秀教师国旗下讲话稿 亲爱的孩子们、老师们： 早上好！
在昨天，在我思考我今天的国旗下讲话要讲什么时，我想起了一
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件铭刻在我脑海的一件事和一个故事，我不知道他们有没有必然的联系，但我很想讲出来与大家分享。
先说一件事：在几年前我曾到新西兰的一所小学观摩学习，一整天在那里，看到的、听到的都让我深深感动：首先那里的孩子，见到我们，都会主动微笑问好、点头让道；在校园里，看到孩子们的走动都是轻步慢走，说话都是慢声细语；庞大的校园竟然没有一张废纸废物；走进他们的课室，活动的工具、教具、图书很多，但一切竟是整齐有序，每个孩子用完了东西都会很自觉地把它物归原处……
接下去想讲个故事，讲完后我会提出一个问题：这个故事告诉了我们什么？我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我讲完这个故事后马上跑到我这里来回答这个问题。对于这位勇敢的孩子，他将会得到一份很骄傲和自豪的礼物：那就是全校的老师和同学会给他报以热烈的掌声！
这个故事是这样的：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的课余打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的
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那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
孩子们，请你们想想：这件事，让里根懂得了什么？他懂得了什么叫责任！那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
正因为里根从小就有一颗富有责任的心，才使他在自己的人生路上拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，成为了一个杰出和成功的人。
孩子们，今天我在国旗下讲话的内容，我不知道能否给你们有所启发或触动，但是相信每个孩子都应该知道：要走向成功，从小就必须要有一颗强烈的责任心。所以我今天国旗下讲话的主题是：做一个有责任心的好孩子！
谢谢！
第五篇：小学教师国旗下讲话稿 亲爱的同学们、老师们：
星期一早晨好！我今天国旗下讲话的主题是“手拉手，齐进步”。今年我和教导处的王老师去了宿迁市，在那儿度过了40多天的支教生涯。今天我想把所见所闻、所思所想简单地向大家汇报，和老师同学们分享。我们支教所在的学校是宿迁市宿城区双庄实验学校，校舍条件比我们学校艰苦多了，有两幢二层楼房，两幢平房，但是白墙红瓦、窗明几净。教学楼前有几个小花坛，绿树成荫。篮球球场是泥地的，跑道铺着煤渣，但是显得宽敞整洁。这里的每一堵墙上都有装点着很多中国古典诗词，共有一百来首呢，美观典雅，营造出浓浓的文化氛围。
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双庄实验学校小学部一共有500多个学生，那儿的孩子们和你们一样的活泼可爱、有礼貌。他们热爱自己的学校，每天早晨一到学校第一件事就是把校园的每个角落都打扫得干干净净。小花坛的杂草都是高年级学生亲自铲除的，他们还为花儿、树木松土、浇水，那架势特别专业。他们平整了两片篮球场的土地，铲除了篮球场所有的杂草，听了我的介绍你们是不是和孙老师一样非常佩服他们？
别以为他们劳动勤快、能干，学习更认真。每天早晨不用老师提醒就认真早读、秩序井然。上课的时候发言可积极了，六年级的大哥哥大姐姐要到每天都要上课到傍晚5点20分才放学，参加各类兴趣小组活动的小朋友也是兴致盎然，舞蹈队的孩子就在教学楼中间的空地上练基本功。特别是电脑兴趣小组的小朋友还没有到活动时间，都挤到电脑房门口，把门撞得咚咚响，因为那儿只有一个电脑教室，绝大多数孩子家中没有电脑，整个镇上也看不到一个网吧。
同学们，你们还不知道吧，这儿的孩子还有一个过人之处，就是他们不仅每周要背一两首古诗，还会学着写诗呢，他们教室走廊的墙上还展览着孩子们自己写的诗呢。
每天中午休息时间，高年级的部分同学就会在老师的安排下，来到中低年级学生的课堂，维持中、低年级的课堂秩序，关心学弟、学妹的学习。
老师还想说说这里孩子的生活情况，你们知道他们吃些什么呢？每天早晨孙老师上班的时候，会看见很多孩子就在路边买一块硬邦邦的面饼，没有油也没有馅。有不少孩子和我们一样中午在学校就餐，每天的伙食费才1.5元。中午吃米饭，菜只有一个，有时菜里就是一
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种菜，每星期一、三、五吃素菜，二、四吃荤菜，说是荤菜，偶有几片肉片，但是他们吃得有滋有味，很少剩菜、剩饭。在校期间他们不吃零食。
亲爱的同学们，听了我的交流你们一定被宿迁孩子所感动了吧，一定得到了很大的启迪吧。你们和宿迁的孩子生活在同一片蓝天下，你们的生活学习条件比宿迁的孩子幸福、优越得多。他们在艰苦的条件下都能热爱学校，努力学习，关心同学，相信我们每一位同学一定也在暗下决心，当看到校园里飘着地果皮纸屑，你一定会马上去捡掉，当同学需要你帮助的时候，你一定会伸出援助之手，当学习上遇到困难时一定勇敢地去战胜它……在食堂就餐时你一定舍不得浪费一粒粮食，在课堂学习时你一定会专心致志、如饥似渴。愿我们每一位同学在我们美丽如画的校园里，认真学习，快乐成长，争做一个德、智、体全面发展的好学生。
让我们和宿迁的孩子手拉手，齐进步吧。
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