中学语文学科高级教师五级岗位岗位说明书 

中学语文学科高级教师五级岗位岗位说明书

(一)岗位名称：中学语文学科高级教师五级岗位

（二）任职条件：特级教师；享受国务院津贴；博士学位；省优秀专家；省级以上劳模；省级学科带头人；设区市级以上拔尖人才、专家型教师、杰出教师；经认定在教育、教学、科研等方面成绩特别优秀或有突出贡献（全国性综合表彰）；实际聘任高级教师职务10年（含10年）以上的且在任职期内有一次年度考核优秀和一年的班主任工作经历。（校领导如实际聘任高级教师职务10年以上的优先） （三）岗位职责：

1、认真贯彻执行《教育法》、《教师法》等教育法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、自觉遵守学校的各项规章制度，认真执行《福建集美中学学校内部管理条例》的教师岗位职责和（语文）学科教学规范，承担班主任、教研组长、年段长和备课组长等其他工作的，应遵守相应的岗位职责要求。

3、积极进行教学方法改革，优化课堂教学，切实提高课堂效率，完成教学任务成绩显著。在教育教学中形成自己的教学特色并能引领和示范本学科中青年教师的教育教学工作。

4、每年至少开设一次校级专题讲座、或示范课，任职期间必须在全市及以上范围内开一次市级公开课，或在市级及以上范围开设一次讲座。开发校本培训，推动研究性学习，热心指导中、初级教师教育教学工作，每学期听课不少于20

节。

5、树立“科研兴校”思想，承担和指导课题研究任务，注重经验积累。至少主持一个市级及以上课题，能起指导和带动学校的教学改革和教科研工作。积极开展校际教研与交流，努力提高业务水平。

6、及时地总结教育教学经验，在任期内撰写有较高水平的所教学科的教学论文一篇以上或论著，在省级以上专业报刊或教研会议上交流或在专业CN级刊物上发表。对提高教育教学质量有指导意义。 7、学生问卷调查很满意率不低于98%。

8、服从学校工作安排，承担和胜任学校及上级主管部门分配的工作任务。 （四）相关待遇：按有关政策兑现相关的岗位工资等有关工资待遇 （五）岗位职责考评：

1、每学年结束时，教师本人应及时提供履行相应岗位职责情况材料。报教研组长认定，后由教研组长报学校有关部门备案，为教师岗位聘用的续聘和职务评聘提供依据。

2、学校有关部门将对教师岗位聘用期内履行相关的岗位职责清况进行不定期考评

中学语文学科高级教师六级岗位岗位说明书

(一)岗位名称：中学语文学科高级教师六级岗位

（二）任职条件：参加五级岗位竞聘落聘者；具有研究生或本学科硕士学位；

设区市级学科带头人；获得省级综合表彰；市级劳模；实际聘任高级教师职务5年以上的且在任职期内有一年的班主任工作经历。（校领导、中层干部如实际聘任高级教师职务5年以上的优先） （三）岗位职责：

1、认真贯彻执行《教育法》、《教师法》等教育法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、自觉遵守学校的各项规章制度，认真执行《福建集美中学学校内部管理条例》的教师岗位职责和（语文）学科教学规范，承担班主任、教研组长、年段长和备课组长等其他工作的，能遵守相应的岗位职责要求。

3、积极进行教学方法改革，优化课堂教学，切实提高课堂效率，完成教学任务成绩良好。在教育教学中形成自己的教学特色并能指导本学科青年教师的教育教学工作。

4、每年至少开设一次校级专题讲座、或示范课。能积极参与开发校本培训，推动研究性学习，指导中、初级教师教育教学工作，每学期听课不少于18节。 5、树立“科研兴校”思想，能承担课题研究任务，注重经验积累。至少参与一个市级及以上课题。积极参加校际教研与交流，努力提高业务水平。

6、及时地总结教育教学经验，在任期内撰写有一定水平的所教学科的教学论文一篇以上或论著，在市级以上专业报刊或教研会议上交流或在专业CN级刊物上发表。对提高教育教学质量有一定指导意义。 7、学生问卷调查很满意率不低于95%。

8、服从学校工作安排，能胜任学校及上级主管部门分配的工作任务。 （四）相关待遇：按有关政策兑现相关的岗位工资等有关工资待遇 （五）岗位职责考评：

1、每学年结束时，教师本人应及时提供履行相应岗位职责情况材料。报教研组长认定，后由教研组长报学校有关部门备案，为教师岗位聘用的续聘和职务评聘提供依据。

2、学校有关部门将对教师岗位聘用期内履行相关的岗位职责清况进行不定期考评

中学语文学科高级教师七级岗位岗位说明书

(一)岗位名称：中学语文学科高级教师七级岗位

（二）任职条件：参加六级岗位竞聘落聘者；聘任高级教师职务4年以下者（含4年）。

（三）岗位职责：

1、认真贯彻执行《教育法》、《教师法》等教育法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、自觉遵守学校的各项规章制度，认真执行《福建集美中学学校内部管理条例》的教师认真履行岗位职责和（语文）学科教学规范，承担班主任、教研组长、年段长和备课组长等其他工作的，应遵守相应的岗位职责要求。

3、积极进行教学方法改革，优化课堂教学，提高课堂效率，完成教学任务成绩良好。在教育教学中形成自己的教学特色并能指导本学科中青年教师的教育教学工作。

4、每年至少开设一次校级示范课。能积极参与开发校本培训，推动研究性学习，指导中、初级教师教育教学工作，每学期听课不少于18节。

5、树立“科研兴校”思想，积极参与课题研究任务，注重经验积累。至少主持一个校级及以上课题。积极参加校际教研与交流，努力提高业务水平。 6、及时地总结教育教学经验，在任期内撰写所教学科的教学论文一篇以上或论著，在校级以上教研会议上交流或在一般刊物上发表。 7、学生问卷调查很满意率不低于90%。

8、服从学校工作安排，能胜任学校及上级主管部门分配的工作任务。 （四）相关待遇：按有关政策兑现相关的岗位工资等有关工资待遇 （五）岗位职责考评：

1、每学年结束时，教师本人应及时提供履行相应岗位职责情况材料。报教研组长认定，后由教研组长报学校有关部门备案，为教师岗位聘用的续聘和职务评聘提供依据。

2、学校有关部门将对教师岗位聘用期内履行相关的岗位职责清况进行不定期考评