新课标生物基础知识2遗传及进化

新课标生物基础知识2-遗传与进化

一、遗传的大体规律 1遗传规律相关概念 (1)基因类

相同基因：同源染色体上相同位置，操纵同一性状的基因。

等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一名置上操纵相对性状的基因。 非等位基因：是指非同源染色体上的基因。 (2)性状类

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：杂种F1中表现出来的亲本的性状。 隐性性状：杂种F1未表现出来的亲本的性状。 性状分离：杂种后代表现不同性状的现象。 (3)个体类

基因型：与表现型有关的基因组成。 表现型：生物个体表现出来的性状。

纯合子：含有相同基因，产生一种配子，自交后代不发生性状分离，能够稳固遗传。 杂合子：至少含有一对等位基因，至少产生两种类型的配子，自交后代发生性状分离，不能稳固遗传。 (4)杂交实验类

杂交---基因型不同的个体间彼此交配。探讨操纵生物性状的基因的传递规律；将不同优良性状集中到一路，取得新品种；显隐性性状判定。

自交---两个基因型相同的个体相交。持续自交可不断提高种群中纯合子的比例；可用于植物纯合子、杂合子的鉴定。

测交---F1与隐性纯合亲本相交。测定F1的基因型的组成。验证基因遗传定律理论说明的正确性；高等动物纯合子、杂合子的鉴定。 (5)杂合子和纯合子的辨别方式

测交法：假设后代无性状分离，那么待测个体为纯合子；

假设后代有性状分离，那么待测个体为杂合子。

自交法：假设后代无性状分离，那么待测个体为纯合子；

假设后代有性状分离，那么待测个体为杂合子。 2孟德尔遗传实验的科学方式：假说--演绎法

发觉并提出问题 → 提出假说 → 演绎推理 → 验证假说 →分析结果，得出结论 3孟德尔实验实验取得成功的缘故：①正确地选用实验材料。②由单因子到多因子的科学思路。③应用统计学方式对实验结果进行分析。④科学地设计了实验程序。⑤浓厚的

爱好和锲而不舍的精神。 4基因的分离定律（Ⅱ）

(1)一对相对性状的杂交实验遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1表现为显性性状，F1代自交，F2代中显现性状分离，分离比为3：1。

(2)对分离现象的说明：①生物的性状是由遗传因子决定的。 ②体细胞中的是遗传因子成对存在的。③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，别离进入不同配子。④受精时， 雌雄配子随机结合。（F2基因型比例为：DD︰Dd︰dd＝1︰2︰1， F2表现型及比例为：高茎︰矮茎＝3︰1。）

(3)对分离现象说明的验证--测交实验：让F1与隐性纯合子杂交，测F1的基因型。 (4)基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有必然的独立性；生物体在进行减数割裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，别离进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 5基因的自由组合定律(Ⅱ)

(1)两对相对性状的杂交实验现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1表现显性，F1自交，F2显现四种表现型，比例为9：3：3：1。（亲本组合和重组类型各2种）

(2)对自由组合现象的说明：①两对相对性状别离由两对基因操纵。②F1产生配子时，等位基因彼此分离，位于非同源染色体上的非等位基因能够自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4种，且数量相等（比值1:1:1:1）。③受精时，雌雄配子的结合是随机的。(F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1) (3)对自由组合现象说明的验证——测交实验

(4)基因自由组合定律的实质：在杂合子的细胞中，位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在进行减数割裂形成配子的进程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (5)基因自由组合定律的应用： ①育种：具有不同优良性状的品种，先进行杂交，从后代当选择出符合需要的表现型，再进行持续自交即可取得纯合的优良品种。 ②遗传病判定及概率计算--分解组合法

A分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，每对单独考虑，用基因的分离定律进行研究。 B组合：将用分离定律研究的结果按必然方式进行组合或相乘。 6生物性别决定--精卵细胞结合时决定。

(1)XY型：①生物类型：哺乳动物、果蝇、大部份高等植物等。

②染色体组成：雄性：常染色体＋XY；雌性：常染色体＋XX。

(2)ZW型：①生物类型：鸟类、蛾蝶类等。

②染色体组成：雄性：常染色体＋ZZ；雌性：常染色体＋ZW。

7伴性遗传(Ⅱ)--位于性染色体上的基因操纵的性状在遗传中老是与性别相关联的现象。

(1)伴X隐性遗传：①男性患者多于女性患者；②具有交叉遗传现象；③女性患者的父亲和儿子必然是患者。如人类的红绿色盲，血友病，果蝇的白眼等

(2)伴X显性遗传：①女性患者多于男性患者。②持续遗传。③男性患者的母亲和女儿必然是患者。如抗维生素D佝偻病

(3)伴Y遗传：①患者全为男性；②父传子，子传孙。如外耳道多毛症。 (4)在实践中应用：雏鸡性别鉴定。

8人类遗传病(Ⅱ)--由于遗传物质改变而引发的人类疾病。

①单基因遗传病：受一对等位基因操纵的遗传病。

②多基因遗传病：受两对以上的等位基因操纵的人类遗传病。 特点：在群体中发病率比较高，容易受环境阻碍。

类型：要紧包括一些先本性发育异样和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青青年型糖尿病等。

③染色体异样遗传病：由染色体异样引发的遗传病，简称染色体病。 染色体结构异样引发的遗传病，如猫叫综合征。

染色体数量异样引发的遗传病，如21三体综合征； XYY、XXY个体由来 (3)遗传病的监测和预防

①手腕：要紧包括遗传咨询和产前诊断。

②意义：在必然程度上有效地预防遗传病的产生和进展。 ③遗传咨询的内容和步骤

医生对咨询对象进行体检，了解家庭病史，对是不是患有某种遗传病作出诊断；分析遗传病的传递方式；推算出后代的再发风险率；向咨询对象提出防治计谋和建议，如终止怀胎、进行产前诊断等。

④产前诊断：指在胎儿诞生前，医生用专门的检测手腕，如羊水检查、B超检查、妊妇血细胞检查和基因诊断等手腕，确信胎儿是不是患有某种遗传病或先本性疾病。 9基因、环境因素与性状的关系Ⅱ

（1）萨顿的假说--基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。

依据：基因在杂交进程中维持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次割裂后期也是自由组合的。